培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備鋼筋翻樣、復雜工程的技術交底及圖紙會審能力,具有完成模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工組織與管理等能力的高級應用型技能人才。 主干課程:建筑施工放線、砌體結構施工技術、鋼筋混凝土結構施工技術、高級鋼筋工操作技術、模板

　　●地質工程(本科理工類)本專業(yè)為國家級特色專業(yè)，具有礦產普查與勘探、地質工程兩個專業(yè)的碩士學位授予權和地質工程領域工程碩士點。所在礦產普查與勘探學科為四川省重點學科。　　地質工程專業(yè)隸屬于地質資源與地質工程一級學科。1978年開始招本科生?！?

法國餐飲協會代表來我校與師生進行餐飲文化交流學生烹飪作品展示受到專家、領導好評刀工技能訓練該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！敝攸c建設專業(yè)、市級重點專業(yè)?，F有專業(yè)課教師11名，其中烹飪技師3人、高級中式烹調師5人、高級營養(yǎng)師8人、國家職

機械工程專業(yè)主要包括:機械制造、機械設計、自動化、機電一體化、機械設計制造及其自動化專業(yè)、材料成型及控制工程專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、車輛工程專業(yè)、機械工程及自動化專業(yè)、鐵道機車車輛、機械電子工程、測控技術與儀器、汽車服務工程、汽車運用

計算機應用是研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域。非數

　　專業(yè)概況：汽車運用與維修專業(yè)創(chuàng)辦于2000年。通過17年的建設，已經成為國家級示范校重點專業(yè)。現有專業(yè)教師16人，本科學歷教

數字媒體技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備數字傳媒技術的基礎知識，系統(tǒng)掌握數字媒體領域的相關技術，具有初步的數字媒體創(chuàng)作能力，有較強的實際操作技能和跟蹤數字媒體新工藝/新潮流能力，適應電子信息、文化教育、廣播影視、廣告娛樂等產業(yè)的數字媒體

學前教育專業(yè)為貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，積極發(fā)展學前教育，著力解決當前存在的“入園難”問題，滿足適齡兒童入園需求，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展， 黔西中等職業(yè)學校2012

計算機應用與維修培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，具備獨立進行網頁設計與制作、網站開發(fā)與維護、平面設計、動畫設計、多媒體制作、數據庫開發(fā)與管理、應用程序開發(fā)、辦公自動化操作等計算機相關應用工作的能力，能勝任網