主干課程電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用通信原理、接入網(wǎng)設(shè)備安裝與維護(hù)、數(shù)據(jù)網(wǎng)組建與維護(hù)、 交換設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、移動(dòng)通信系統(tǒng)分析與測(cè)試、光傳輸網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、通信工程項(xiàng)目管 理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：工程測(cè)量技術(shù)是關(guān)于地表位置信息的獲取、分析和面向工程建設(shè)服務(wù)的專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)涵蓋空間定位、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論與技術(shù)，研究利用這些技術(shù)測(cè)定地形地物的幾何特性，使用全站儀、水準(zhǔn)儀、衛(wèi)星定

農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用合理使用和管理農(nóng)業(yè)機(jī)械的原理及方法。主要內(nèi)容包括：農(nóng)業(yè)機(jī)械化作業(yè)項(xiàng)目的選擇、工藝方案的選定、機(jī)具型號(hào)的確定及配備、機(jī)械的管理和技術(shù)維護(hù)等。能否在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中正確運(yùn)用農(nóng)業(yè)機(jī)械，關(guān)系到能否極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高作業(yè)質(zhì)量，降低作業(yè)成

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)

教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

一、招生對(duì)象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在機(jī)械加工生產(chǎn)第一線工作的機(jī)械加工操作人員。本專業(yè)畢

影視與影像是培養(yǎng)學(xué)生能成為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會(huì)發(fā)展所需要的，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義事業(yè)，熱愛(ài)本專業(yè)崗位，具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng)，具有影像與影視藝術(shù)各專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能、有獨(dú)立工作能力

　　主干課程：　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與實(shí)訓(xùn)、電子技能與實(shí)訓(xùn)、電視機(jī)原理與維修、電視機(jī)維修實(shí)訓(xùn)、音響設(shè)備原理與維修、音響設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)(30學(xué)時(shí))、電冰箱與空調(diào)器原理與維修、電冰箱與空調(diào)器維修實(shí)訓(xùn)　　就業(yè)方向：　　主要面向

主要課程機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)具使用與維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機(jī)使用與維護(hù)、插秧機(jī)使用與維護(hù)、聯(lián)合收割機(jī)使用與維護(hù)、植保無(wú)人機(jī)使用與維護(hù)等。專業(yè)特點(diǎn)本專業(yè)采用“項(xiàng)目化”教育教學(xué)模式，實(shí)施“耕讀結(jié)合，