主干課程：旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、主要客源國(guó)概論、旅游文化、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游美學(xué)、旅游英語(yǔ)、旅游政策與法規(guī) 、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí) 、中國(guó)通史、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、飯店服務(wù)技能 、飯店管理概論 、飯店餐飲管理、旅游公關(guān)禮儀、旅游資源規(guī)劃。

主干課程礦物巖石學(xué)、地層地史學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)、煤資源地質(zhì)/礦床地質(zhì)、礦山地質(zhì)、水文地質(zhì)、煤炭地質(zhì)勘查技術(shù)/固體礦產(chǎn)勘查技術(shù)等。[1]培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握煤資源地質(zhì)/礦床地質(zhì)、礦井地質(zhì)、固體礦產(chǎn)勘

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)要求自學(xué)者學(xué)習(xí)服裝學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營(yíng)銷等方面的基本訓(xùn)練，成為具有服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理和營(yíng)銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與管理崗位

機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

　　廣告策劃與營(yíng)銷專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展需要，德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的復(fù)合型專門(mén)人才。讓學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代廣告學(xué)的基本理論和策劃技能，熟悉現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)知識(shí)，具備廣告策劃能力和市場(chǎng)營(yíng)銷能力?！　∫?、培養(yǎng)

械加工技術(shù)專業(yè)，（一） 高一年級(jí)機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練（二） 高二年級(jí)數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能

主干課程電路與磁路、電子應(yīng)用技術(shù)、電氣設(shè)備及運(yùn)行、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)控制理論、電力系統(tǒng)概論、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電氣控制與 PLC 等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工

專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)掌握木材加工技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。具備從事木材加工、人造板生產(chǎn)、家具和室內(nèi)裝飾業(yè)等第一線工作的專業(yè)技術(shù)人才。

本科法學(xué)（含行政執(zhí)法方向、維漢雙語(yǔ)法學(xué)）法學(xué)專業(yè)注重教師學(xué)科方面的發(fā)展和遠(yuǎn)程教育方面科研能力的提高，鼓勵(lì)教師積極參與各學(xué)科的學(xué)術(shù)活動(dòng)，提高電大教師在各自領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)地位。近幾年來(lái)，教師正式發(fā)表論文67篇，其中發(fā)表在核心刊物有19篇，撰寫(xiě)教材及專