汽車(chē)檢測(cè)與維修培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等全面發(fā)展;具有良好的思想品德和職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德;熟練掌握汽車(chē)結(jié)構(gòu)與原理、汽車(chē)故障診斷與維修、汽車(chē)性能檢測(cè)與質(zhì)量評(píng)定、汽車(chē)鑒定與評(píng)估、汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠等專(zhuān)業(yè)知識(shí);具有汽車(chē)故障診斷

涵蓋“鉆孔（鉆帶制作與鉆機(jī)操作）、成型（鑼帶制作與成型機(jī)操作）、光繪（菲林排版與光繪）、測(cè)試（飛針程式制作與測(cè)試架調(diào)試）、化驗(yàn)（化驗(yàn)分析）”等重點(diǎn)崗位操作的原理、標(biāo)準(zhǔn)、工藝、參數(shù)等內(nèi)容。

電子電器應(yīng)用與維修主要課程電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。電子電器應(yīng)用與維修就業(yè)方向:主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、

主干課程電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子產(chǎn)品制圖與制版、信號(hào)檢測(cè)與處理、電機(jī)與電氣控制技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)

市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有市政工程識(shí)圖制圖、工程勘測(cè)、工程測(cè)量、工程試驗(yàn)檢測(cè)、工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程施工、道路、橋梁、管道、城市軌道,給水、排水方面和供熱及采暖方面，污水處理方面的施工、維護(hù)、設(shè)備安裝和一般水暖工程的設(shè)計(jì)能力。掌握給排水和供熱、

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷(xiāo)售等工作。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要課程根據(jù)能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求，確定本專(zhuān)業(yè)

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)辦于1990年，是學(xué)校首批骨干專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，力量強(qiáng)大，專(zhuān)業(yè)課教師均具有助理會(huì)計(jì)師以上的職業(yè)資格，“雙師型”教師8名，中學(xué)高級(jí)教師占60%。擁有會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室，會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)業(yè)功能實(shí)訓(xùn)室。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從改革中求

主要課程　　1、課程設(shè)置　　計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工

【培養(yǎng)目標(biāo)】培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基本理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，以“知識(shí)實(shí)用、夠用、能用”為原則，培養(yǎng)能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)技術(shù)等工作的應(yīng)

　　生物醫(yī)學(xué)工程是個(gè)工科專(zhuān)業(yè)　　實(shí)際上，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專(zhuān)業(yè)。屬于計(jì)算機(jī)，電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)大方向，畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學(xué)學(xué)士，而是工學(xué)學(xué)士。生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論而發(fā)展起來(lái)，由于是多學(xué)科的有