培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)及幼兒教育基本常識(shí)，掌握幼兒教育專業(yè)基本技能，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與管理工作，具有從事幼兒教育專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)幼兒園活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)與管理，具有良好的職業(yè)

提升學(xué)歷有五種方式，可以通過(guò)參加普通高考，自考，成人高考，遠(yuǎn)程教育，電大獲取學(xué)歷，畢業(yè)證書國(guó)家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)能查，考生可結(jié)合實(shí)際情況選擇適合的學(xué)歷提升方式。1、普通高考參加每年6月份舉行全國(guó)普通高校招生考試是我國(guó)最傳統(tǒng)的學(xué)歷提升方法，高考難度相

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機(jī)等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，

主要課程機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、設(shè)備電氣控制與維修、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)、鉗工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)

建筑工程專業(yè)主要負(fù)責(zé)土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學(xué)與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)

　　培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)的高級(jí)管理專門人才。　　培養(yǎng)要求專業(yè)核心能力：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)調(diào)查分析及市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)核算技能?！　W(xué)制2.5年 業(yè)余　　主干課程農(nóng)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)校、企聯(lián)合培養(yǎng)使學(xué)生通曉幼兒美術(shù)教育體系，掌握專業(yè)知識(shí)，精通實(shí)操技能，具備較強(qiáng)傾聽能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力、應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。把學(xué)生培養(yǎng)成有學(xué)歷，精技能，又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)證書的實(shí)用人才，為將來(lái)進(jìn)入各大幼兒園從

培養(yǎng)從事動(dòng)畫制作、CG插畫、室內(nèi)快題表現(xiàn)、廣告設(shè)計(jì)、噴畫技術(shù)應(yīng)用等崗位應(yīng)用技術(shù)人才。

就業(yè)方向 可到各類服裝企業(yè)（公司）、進(jìn)出口公司、中等職業(yè)學(xué)校等單位，從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理、服裝打板、服裝產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、服裝業(yè)務(wù)跟單、專賣店服裝銷售、賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷策劃、服裝貿(mào)易、服裝教學(xué)培訓(xùn)等方面的工作或自主創(chuàng)業(yè)。培養(yǎng)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)，(一) 高一年級(jí)機(jī)械制圖、液壓與傳動(dòng)、機(jī)械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練(二) 高二年級(jí)數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能教學(xué)評(píng)價(jià)建議1、 專業(yè)課程評(píng)價(jià)建議(1)專業(yè)技能、理論課程實(shí)行考教分離，評(píng)價(jià)注重過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合。理論課的考核可通過(guò)課堂