培養(yǎng)目標：具有熟練運用主流開發(fā)語言或工具進行應用軟件分析與設計能力；具有軟件編碼、測試、部署、運行與維護能力；具有數據庫維護與管理能力；掌握軟件開發(fā)基礎理論，熟悉軟件開發(fā)流程和規(guī)范，能閱讀和編寫相關軟件技術文檔；具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神

　　專業(yè)介紹：會計專業(yè)是以會計學、審計學、財務管理為基礎的基本理論應用學科，以經濟學、管理學的基本理論和知識為基礎，主要學習財務會計的基礎理論和基本技能，資本運營、資產重組、企業(yè)兼并方面的專業(yè)知識和國際會計核算的慣例，同時注重培養(yǎng)學生的實踐

專業(yè)層次學制學習形式收費標準（元/年·人）招生對象安全技術與管理?？?.5年業(yè)余2200高中或同等學歷文理兼收建筑工程技術?？?.5年業(yè)余2200建筑消防技術?？?.5年業(yè)余2200

培養(yǎng)目標(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產過程，具有初步的企業(yè)生產經驗；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術資料；(4) 具有良好的人際交流能力、團隊

專業(yè)部開設的計算機應用專業(yè)由四個方向構成，一是生產組裝與維護方向，二是網絡產品銷售與服務方向，三是計算機銷售與服務方向，四是圖形圖像設計與處理方向。專業(yè)部有任課教師46人，其中專業(yè)帶頭人3名，高級教師14 名，骨干教師8名，學生1000人，專業(yè)實訓場

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

航空服務專業(yè)主要課程1.航空服務專業(yè)的文化基礎課程語文、數學、英語、普通話、計算機、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、國防安全知識、軍事理論及技能訓練。2.航空服務專業(yè)的專業(yè)基礎課程民航概論、民航法律法規(guī)、國學教育、心理拓展、溝通能力、民航英

學習內容:入學教育、辦公應用、電腦組裝、硬件故障排除、網絡連接、計算機操作系統、網絡操作系統:網頁設計三劍客、網站策劃、HTML語言、JavaScript特效、Flash動畫、圖形圖像處理、無盤網絡工作;虛擬機技術構建虛擬網絡環(huán)境、活動目錄維護、組策略、ⅡS安裝

會計專業(yè)教學主要內容財經法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎、統計基礎、財政與金融基礎知識、財經應用文寫作、企業(yè)財務會計、政府與非營利組織會計、財務管理、審計基礎、成本會計、會計電算化、Excel財務會計應用、企業(yè)涉稅業(yè)務辦理、工商登記與社會保險辦理等

電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設備生產、服務、經營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才。主要課程電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修