培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事計算機應用軟件的使用，計算機軟件硬件安裝、維護與管理、網(wǎng)絡設計與維護等工作的中等技術人才。主要課程：微機原理、計算機應用基礎、Windows操作系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)軟件、計算機維護與維修、QBasic語言程序設計、C語言、FoxPro數(shù)據(jù)庫、多媒體

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)的主要目標是，掌握必要的基礎知識和專業(yè)知識，具備從事本專業(yè)領域主要崗位的職業(yè)能力和技能，具有較強的繼續(xù)學習能力和創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊合作精神，從事發(fā)電廠及電力系統(tǒng)安裝、運行、檢修、技術管理等第一線的

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

專業(yè)名稱：電子電器應用與維修（053200）　　主要專業(yè)課程：電工基礎、電子技術基礎、電子電器應用與維修概論、電子電器產(chǎn)品市場與經(jīng)營、家用電器原理與維修等?！　W習模式：通用中專模式（在校學習兩年半、第六學期帶薪頂崗實習）。　　主要就業(yè)方向：世界

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握材料實驗和檢測基本知識，具備土木工程測量、工程材料與構件檢測能力，從事各類材料試驗與工程檢測等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程 工程識圖與構造、工程力學、

數(shù)控技術應用專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設備及自動生產(chǎn)線的操作、調試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設備管理、質量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術應用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業(yè)是針對0~6歲學前兒童的一種教育，在大學里，這個專業(yè)主要分設在教育學院。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的

　　物流管理專業(yè)主要學習經(jīng)濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經(jīng)濟管理部門、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定?！　∥锪鞴芾韺I(yè)學生主要學習經(jīng)

畢業(yè)就業(yè)：新媒體運營、編輯、策劃、推廣、優(yōu)化等工作，學生也可通過單招等方式，升入全日制高等院校繼續(xù)深造。專業(yè)介紹：未來基于以短視頻內容為核心的流量經(jīng)紀生態(tài)圈中，內容電商業(yè)務、廣告推廣業(yè)務、直播業(yè)務等變現(xiàn)通道將逐步擴大。在短視頻浪潮的推動下，