培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握電氣自動(dòng)化專業(yè)的基本理論和知識(shí)、技能，從事工業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)

主要課程　　專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬材料與熱處理、工業(yè)分析技術(shù)、無損探傷、測(cè)量儀器與儀表、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)量技術(shù)、企業(yè)質(zhì)量管理、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、各類檢測(cè)儀器使用與維護(hù)、生

專業(yè)介紹旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在我國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、能全面發(fā)展，具有打字、排版、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)、編程等面知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，在企事業(yè)單位，計(jì)算機(jī)銷售維修單位從事計(jì)算機(jī)操作、銷售、維護(hù)的中高級(jí)等專業(yè)應(yīng)用型人基本技能：1、

主干課程1．核心課程：消防法規(guī)、建筑滅火設(shè)施、建筑防火、工業(yè)企業(yè)防火、消防監(jiān)督管理等。2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)進(jìn)行消防基本技能、專業(yè)綜合演練等實(shí)訓(xùn)。在各消防部隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好警察職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和人

建筑專業(yè)是一門以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通過對(duì)一塊空白場(chǎng)地的分析，同時(shí)依據(jù)其建筑對(duì)房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術(shù)及材料等，對(duì)建筑物從平面，外觀立面及其內(nèi)外部空間進(jìn)行從無到有的設(shè)計(jì)

專業(yè)介紹培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉服裝生產(chǎn)工藝流程、技術(shù)文件、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)基本知識(shí)，具有服裝面料識(shí)別及運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)，具有服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)

主干課程管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、ERP 原理與應(yīng)用、電子商務(wù)技術(shù)、數(shù)據(jù)安全技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計(jì)算機(jī)信息管理的專業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床

小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個(gè)核心、