開設(shè)課程　　公共課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、應(yīng)用文寫作、大學(xué)生心理健康教育、形式與政策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等;　　培養(yǎng)目標(biāo)　　主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的

主干課程衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防與控 制、衛(wèi)生法學(xué)、健康教育與促進等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)基 本知識，具備疾病預(yù)防與控制、公共衛(wèi)生突

具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程造價管理人才。本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預(yù)算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價文件的應(yīng)用型技術(shù)人才，更好的解決就業(yè)壓力。 工

機械加工技術(shù)專業(yè)介紹主要包括金屬切削基礎(chǔ)知識、材料成型方法、金屬切削方法與裝備，機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、表面加工質(zhì)量和先進制造工藝的技術(shù)發(fā)展趨勢等幾部分。機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)建議(1)根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生的特點教學(xué)中必須貫徹以讀圖為

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ，是計算機學(xué)科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，掌握汽車銷售、售后接待及管理、車輛鑒定、評估保險理賠等技能，在汽車售后銷售等領(lǐng)域從事汽車銷售、營銷策劃、汽車售后和管理方面的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。二、主干課程：汽車機械基礎(chǔ)、汽車零部件

護理是一門運用科學(xué)，分為家庭護理和有償護理。有償護理必須按照衛(wèi)生部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開展相應(yīng)的護理項目，有條理、有目的、有計劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測或獲取病情數(shù)據(jù)，以配

會計專業(yè)創(chuàng)辦于1990年，是學(xué)校首批骨干專業(yè)。本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，力量強大，專業(yè)課教師均具有助理會計師以上的職業(yè)資格，“雙師型”教師8名，中學(xué)高級教師占60%。擁有會計電算化實訓(xùn)室，會計綜合實訓(xùn)室等專業(yè)功能實訓(xùn)室。本專業(yè)堅持以市場為導(dǎo)向，從改革中求

學(xué)制：3年 招生計劃：200人 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)動漫設(shè)計制作、二維、三維動畫制作、平面設(shè)計制作、視頻特效制作等相關(guān)軟件的操作和市場營銷策劃工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。 就業(yè)去向 主要從事平面設(shè)計、片頭和廣告設(shè)計與制作、視頻動畫制作、影視特效制作等。

會計電算化專科專業(yè)介紹就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀(jì)50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具