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        • 主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、
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        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng),掌握醫(yī)藥管理、市場營銷、電子商務(wù)等職業(yè)技能,具備營銷策劃、管理協(xié)調(diào)等能力,勝任藥品采購、經(jīng)營質(zhì)量管理、物流管理等崗位所需的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。就業(yè)方向醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位,從事醫(yī)
        •   培養(yǎng)要求  通過學(xué)習(xí)康復(fù)治療學(xué)以及中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識,熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能。  畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力  1.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識; 2.掌握康復(fù)治療學(xué)的基本理論和操作技能; 3.具有運用康復(fù)治療學(xué)
        • 發(fā)展歷史藏文書法有著悠久的歷史。早在3000多年前,藏族社會已有了文字,最早的藏文叫達斯奔益。在它的基礎(chǔ)上雍仲本教的創(chuàng)始人丹巴辛繞時期出現(xiàn)了大瑪爾文和小瑪爾文,還產(chǎn)生了天成文和斯益文。公元七世紀中葉,吐蕃英主松贊干布的名臣吞米桑布扎以瑪爾文為藍本,
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        • 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護黨的基本路線,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)軌道交通運輸?shù)谝痪€需要的通信信號、機電設(shè)備方面高素質(zhì)技能型人才。學(xué)生通過在校理論學(xué)習(xí)和校內(nèi)校外實驗實訓(xùn),掌握城市軌道交通的基礎(chǔ)知識體系;具有電工電子技術(shù)方面基本
        • 專業(yè)簡介當今社會,人們對美的追求越來越高,人物整體形象設(shè)計逐漸走進人們的生活。隨著人們對整體形象設(shè)計的個性化、錯層次需求,生活形象設(shè)計、職業(yè)形象設(shè)計等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當?shù)厣鐣枨?,我校?010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè),注重與縣內(nèi)各
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