培養(yǎng)目標音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應用型人才。音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。核心能力具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂

主干課程機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與 PLC、自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技

　　培養(yǎng)要求　　該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會科學知識和醫(yī)學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區(qū)健康服務的基本能力?！　≈R能力畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識

主干課程《基礎醫(yī)學》、《臨床醫(yī)學》、《醫(yī)學影像學》、《影像設備結(jié)構(gòu)與維修》、《醫(yī)學成像技術(shù)》、《攝影學》、《影像診斷學》、《介入放射學》、《影像物理》、《超聲診斷》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：放射治療技術(shù)。培養(yǎng)目標醫(yī)療機構(gòu)：醫(yī)學影像檢驗、醫(yī)

專業(yè)介紹計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系

主干課程物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質(zhì)拓展訓練等。[1]培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)以素質(zhì)教育為宗旨，以實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為根本，為學生公共素質(zhì)拓展與專業(yè)素質(zhì)拓展提供良好的環(huán)境。培養(yǎng)掌握地理學、經(jīng)濟學、管理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃等基本理論、基本知識和基本技能，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃設計、土地資源利用和規(guī)劃、旅游資源規(guī)劃等

　　層次：專升本學習期限：3年專業(yè)介紹：臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。　　確認

培養(yǎng)從事動畫制作、CG插畫、室內(nèi)快題表現(xiàn)、廣告設計、噴畫技術(shù)應用等崗位應用技術(shù)人才。

畢業(yè)就業(yè)：音樂學院、藝術(shù)學院、影視學院、傳媒大學、舞蹈學院、師范大學等專業(yè)介紹：本校配備體系完備的文化課和藝術(shù)專業(yè)課老師與專業(yè)的設施設備，保證學生文化與專業(yè)雙上線，讓學生不再需要奔走高中學校和藝考培訓機構(gòu)之間，無需校外另行藝考培訓，減少支出