培養(yǎng)目標
音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育,專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。
音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。
核心能力
具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
核心課程
大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業(yè)論文。
主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習、音樂調研與采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。
就業(yè)方向
1、中、小學以及大中專藝術院校音樂教師;
2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;
3、社會兒童藝術培訓機構、青少年宮、兒童之家的音樂教師、音樂輔導員;
4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
5、以獨到藝術專業(yè)層面的思維與審美,為各機構、企業(yè)內(nèi)部進行各類活動組織與策劃,如戶外宣傳、品牌推廣、產(chǎn)品研發(fā)、內(nèi)外部年會等。