主要課程　　機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)具使用與維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、底盤結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機(jī)使用與維護(hù)、插秧機(jī)使用與維護(hù)、聯(lián)合收割機(jī)使用與維護(hù)、植保無人機(jī)使用與維護(hù)等。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)面向“農(nóng)業(yè)機(jī)械市場”的農(nóng)機(jī)類維修、檢

主干課程主干學(xué)科：公共管理、金融學(xué)。核心課程：管理學(xué)原理（公共管理學(xué)）、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)（勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)）、社會(huì)保障概論、公共政策 學(xué)、風(fēng)險(xiǎn)管理、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、社會(huì)保險(xiǎn)學(xué)、社會(huì)福利與社會(huì)救助、公共部門人力資源管理、 社會(huì)保障基金管理等。培養(yǎng)目標(biāo)培

專業(yè)介紹本專業(yè)如今相對來說比較火熱，競爭力也蠻大。就業(yè)前景本專業(yè)就業(yè)前景較好，畢業(yè)生在服裝行業(yè)一般從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。服裝設(shè)計(jì)與工藝教育本科學(xué)習(xí)課程服裝

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

　　1、專業(yè)設(shè)置　　(1)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告及論證報(bào)告　　我校結(jié)合大邑地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和成都區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，

《建筑工程施工》包括土方工程、地基與基礎(chǔ)工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、結(jié)構(gòu)吊裝工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、防水

主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基

道路與橋梁工程施工專業(yè)。為適應(yīng)國家交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，于2010年恢復(fù)招生的緊缺專業(yè)。培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向道路和橋梁工程施工、管理、監(jiān)理等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)服務(wù)第一線協(xié)助進(jìn)行道路與橋梁施工技術(shù)管理、施工生產(chǎn)管理、建設(shè)工程監(jiān)理等工作，具有公民基本

一、培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，社會(huì)需要的高素質(zhì)的幼兒園教師。能夠從事幼兒園教學(xué)、節(jié)目編排與演出等。二、學(xué)前教育專業(yè)部有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)教師20余人，其中

　　學(xué)前教育專業(yè)部設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)和保育員專業(yè),有“3+4”、五年制、對口高職高考，普通就業(yè)等四個(gè)層次的辦學(xué)。旨在培養(yǎng)具備從