學(xué)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)級法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德、會計(jì)實(shí)務(wù)模擬、會計(jì)電算化、點(diǎn)鈔、珠算、翻打傳票畢業(yè)去向：出納、工業(yè)企業(yè)會計(jì)、商品流通企業(yè)會計(jì)、稅收等方面工作。

一、 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)計(jì)與加工的中級技能型人才和管理人才,達(dá)到本專業(yè)中級技能職業(yè)資格水平，頒發(fā)中級技能職業(yè)資格證書。二、 課程設(shè)置：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械制造加工工藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD/CAM）、金屬切削

電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進(jìn)行交易活動和相關(guān)服務(wù)的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化；以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務(wù)的范疇。電

專業(yè)解析教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的

　　翻譯(本科)　　培養(yǎng)目標(biāo)及特色：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)的英、漢語言表達(dá)能力、較豐富的英、漢語言與文學(xué)知識、較高的人文修養(yǎng)和

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店服務(wù)與經(jīng)營管理的基礎(chǔ)知識，具備良好的語言溝通、酒店經(jīng)營管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，從事現(xiàn)代酒店業(yè)或高端服務(wù)業(yè)的一線服務(wù)和基層管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。酒店服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)本

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)思想，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具備一定管理知識和熟練服務(wù)技能，能適應(yīng)我州旅游文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的中、高級技能型人才。主干課程：語文、藏語文、英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策法規(guī)、旅游職業(yè)道德、旅游地

　　本專業(yè)為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)之一，主要面向正在蓬勃興起的如智慧城市、智慧交通、智慧醫(yī)療、智慧油田等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)

專業(yè)課程互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)類課程、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、金融類課程、金融學(xué)概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券等課程。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有社會主義核心價(jià)值觀、社會責(zé)任感和職業(yè)道德修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，是工商管理下的二級學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?，隨著國際經(jīng)濟(jì)的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設(shè)旅游管理專業(yè)的學(xué)校也很多，對專業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。教育部工商管理教