基礎(chǔ)資料對象：初中及以上學(xué)歷鐵道施工與養(yǎng)護(hù)詳細(xì)介紹?培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，能利用工程施工規(guī)范進(jìn)行工程施工、技術(shù)經(jīng)營管理、養(yǎng)護(hù)工作；能利用測量儀器進(jìn)行工程勘測、放線等有關(guān)的各種施工；能利用檢測儀器儀表對工程材料、工程質(zhì)量進(jìn)行檢

會計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。會計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動。會計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

　　主干課程:前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方 法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教 育等?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo):養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在

主要課程　　數(shù)字媒體技術(shù)概論，數(shù)字媒體藝術(shù)概論、C語言程序設(shè)計(jì)、C++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、JAVA語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理與分析、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)、計(jì)算機(jī)游戲設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)色彩原理及應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)色彩構(gòu)成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

機(jī)電一體化技術(shù) 　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向眉山及周邊地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色制造業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)中小型制造類企業(yè)發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，能夠從事機(jī)械制造和機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修、設(shè)備管理的技術(shù)

周面試班文化基礎(chǔ)好,愿意通過培訓(xùn)提高面試或綜合素質(zhì)測試的考生1、面試/綜合素質(zhì)測試2、志愿填報指導(dǎo)志愿填報評估

詞條解釋文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);主要是創(chuàng)意概念，針對于文化、知識形成完整的產(chǎn)業(yè)，也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播，比如西方發(fā)達(dá)國家的價值觀念，具有普世性，以及平等性，這也是能夠形成影響力的先決條件。社會背景創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景：第一，

電子技術(shù)應(yīng)用：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子應(yīng)用技術(shù)必需的理論知識同時具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能夠從事電子產(chǎn)品的裝配、檢測、故障分析和維修，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，具備較強(qiáng)的電子電工職業(yè)技能，能勝任電子行業(yè)生產(chǎn)管理第一線工作，具有開拓和創(chuàng)業(yè)精神的中等