主要課程　　計算機基礎、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術基礎、電子技術基礎、專業(yè)制圖、專業(yè)識圖、電子技能實訓、電工生產(chǎn)實習、電子生產(chǎn)實習。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的、專業(yè)知識和技能過硬的電工、鉗工、焊工、家用電

全國有二百多萬人從事汽車技術服務與營銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓的服務營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過專業(yè)化培

專業(yè)介紹：本專業(yè)主要面向幼兒園及其他早教機構，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握學前教育專業(yè)必備的基礎理論知識和幼兒保教知識，具備較強的保教能力以及反思與自我發(fā)展能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎，能在各類學前教育機構以及其他相關領域從事教育

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握酒店服務與經(jīng)營管理的基礎知識，具備良好的語言溝通、酒店經(jīng)營管理和團隊合作能力，從事現(xiàn)代酒店業(yè)或高端服務業(yè)的一線服務和基層督導管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。主要課程1.核

小學教育培養(yǎng)目標小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、

一、專業(yè)定位立足重慶及西南地區(qū)先進制造業(yè)領域，培養(yǎng)數(shù)控加工工藝編程、數(shù)控設備操作維護、數(shù)控加工生產(chǎn)、質(zhì)量管理等相關工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型高技能人才。二、課程設置公共基礎課:立業(yè)立人、語文、數(shù)學、英語、思想道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲

　　專業(yè)介紹：該專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管

周面試班文化基礎好,愿意通過培訓提高面試或綜合素質(zhì)測試的考生1、面試/綜合素質(zhì)測試2、志愿填報指導志愿填報評估

　　專業(yè)介紹：視覺傳播設計與制作是指設計者利用平面視覺符號——文字、圖形、色彩等在各類媒體傳遞給接受者各種信息的設計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。　　確認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標視覺傳播設計與制作專業(yè)旨在使學生通過專業(yè)課程的學習培養(yǎng)具有一定

助產(chǎn)專業(yè)主要課程人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、病原生物學與免疫學、護理學導論、基礎護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、助產(chǎn)學、兒科護理學、急危重癥護理學、臨床護理綜合實訓等。助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，即在各級各