培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具有現(xiàn)代教育思想、良好的師德和綜合素質(zhì)、扎實的幼兒教育知識和專業(yè)技能，適應21世紀甘孜州學前教育發(fā)展，勝任學前教育教學、管理、保育等工作。主干課程：公共基礎課程：語文、數(shù)學、英語、藏語、政治等；專業(yè)技

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產(chǎn)線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力，從事自動生

培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業(yè)能力，能從事廚房原料采購、加工，紅案、白案、涼菜制作，營養(yǎng)配餐等一線的技術人員、廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級技能人才。 培養(yǎng)方向： 1、中式餐飲技術 2、餐飲服務

主干課程實用養(yǎng)老機構(gòu)管理、老年生活照護、老年健康照護、傳統(tǒng)老年康復保健、營養(yǎng)與飲食保健、老年心理護理、老年疾病與用藥等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握老年服務與管理必備的機構(gòu)管理、健康照護和康復保

培養(yǎng)目標建筑工程管理專業(yè)具有管理學和工程學的雙重屬性，以建筑工程管理為依托，兼顧工程管理，培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學和工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內(nèi)工程建設領域、酒店工程領域從事項目決策和全過程管理的復合型中級

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

汽車維修常用工量具使用、汽車認識實訓、發(fā)動機機械系統(tǒng)檢查與修理、汽車傳動系檢查與修理、汽車轉(zhuǎn)向行駛制動系統(tǒng)檢查與修理、汽車檢查電氣系統(tǒng)檢查與修理、汽車維護與保養(yǎng)、現(xiàn)代汽車控制系統(tǒng)故障檢查與診斷（上、下）、汽車性能檢測、汽車維修質(zhì)量檢驗。

培養(yǎng)目標主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織

培養(yǎng)目標本專業(yè)注重創(chuàng)意思維、設計方法及綜合實踐能力的教學。注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，使學生能適應創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有廣闊專業(yè)視野、創(chuàng)新開拓精神、專業(yè)基礎扎實，注重各類圖像、圖形信息傳達設計能力和制作實施能力、同時具備扎實的平面色彩

該專業(yè)是市級重點專業(yè)，我校是攀枝花市現(xiàn)代物流協(xié)會會員單位、成都市現(xiàn)代物流專業(yè)職教集團理事單位?，F(xiàn)有專業(yè)教師15名，其中高級教師5人、參加國家級骨干教師培訓3人，“雙師”型教師達90%以上；教師參加教學技能大賽，5人獲省級一等獎；學生參加全市技能大賽