機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技

　　專業(yè)介紹：畜牧，多指畜牧業(yè)，是指對(duì)有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的獸類和禽類等動(dòng)物進(jìn)行馴化和培育，利用其生長(zhǎng)繁殖等功能，取得畜禽產(chǎn)品或畜(禽)役?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)畜禽生產(chǎn)、綜合管理和服務(wù)第一線需要，掌握動(dòng)物生產(chǎn)、疾病診療和預(yù)防技術(shù)的應(yīng)用型專

園林技術(shù)園林技術(shù)（Garden Technology）是一門普通高等教育全日制?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。課程設(shè)置專業(yè)核心課程與

學(xué)習(xí)內(nèi)容:入學(xué)教育、辦公應(yīng)用、CorelDraW素描、服裝基礎(chǔ)知識(shí)入門、服裝局部、整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、A嗷式設(shè)計(jì)、photoshop、服裝效果圖、速寫;金昌印花分色、色彩配查、服裝手繪、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例、內(nèi)衣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工業(yè)打版、服裝CAD;思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想;

　　層次：專升本學(xué)習(xí)期限：3年專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，勝任中西醫(yī)臨床各科護(hù)理和整體護(hù)理，并具有醫(yī)療管理能力和一般診療技能的高級(jí)專門人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉電子技術(shù)、通信技術(shù)等知識(shí)，具備電子設(shè)備安裝調(diào)試、系統(tǒng)調(diào)試、工程實(shí)施等能力，從事電子工程實(shí)施、技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程 電路基礎(chǔ)、模擬電子

機(jī)器人可代替或協(xié)助人類完成各種工作，凡是枯燥的、危險(xiǎn)的、有毒的、有害的工作，都可由機(jī)器人大顯身手。機(jī)器人除了廣泛應(yīng)用于制

煤礦機(jī)械維修 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事煤礦機(jī)械設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)和維修的中級(jí)技能人才

學(xué)前教育 階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資

　　專業(yè)介紹：化學(xué)專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)?；瘜W(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專門人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基本知識(shí)