層次：高升專(zhuān)學(xué)習(xí)期限：2.5年專(zhuān)業(yè)介紹：社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、辦公技術(shù)，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關(guān)、人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)估等第一線工作需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

　　確認(rèn)選擇該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的，具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、辦公技術(shù)，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、社區(qū)規(guī)劃、公關(guān)、人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)估等第一線工作需要的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

　　培養(yǎng)要求社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)、法律、社會(huì)學(xué)及行政學(xué)等方面的基本知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息化技能的現(xiàn)代社區(qū)管理與服務(wù)的復(fù)合型高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。要求學(xué)生掌握社區(qū)建設(shè)與管理的基本知識(shí)、基本技能以及有關(guān)方針、政策和法規(guī);具有較高的應(yīng)用寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)能力、外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)操作能力，尤其是社會(huì)活動(dòng)和人際溝通能力;具備較強(qiáng)的社區(qū)調(diào)查及資源策動(dòng)能力。

　　知識(shí)技能具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決社區(qū)服務(wù)與物業(yè)管理問(wèn)題的能力。

　　學(xué)制2.5年 業(yè)余

　　主要課程主要專(zhuān)業(yè)課程:管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法與統(tǒng)計(jì)學(xué)、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、公共政策、社區(qū)行政與管理、社區(qū)政策與法規(guī)、民事?tīng)?zhēng)議與調(diào)解、社會(huì)保障體系、管理信息系統(tǒng)、社區(qū)管理實(shí)訓(xùn)等。

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié):本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)中突出社會(huì)性、職業(yè)性的特點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):社會(huì)調(diào)查實(shí)踐、社會(huì)工作模擬實(shí)訓(xùn)、社區(qū)管理業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐。

　　就業(yè)方向社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在政府機(jī)構(gòu)及其下屬的職能部門(mén);街道、城鎮(zhèn)等機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門(mén)從事社區(qū)信息、行政管理和技術(shù)服務(wù)工作;居委會(huì)、村委會(huì)等從事管理工作，也可成為某個(gè)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的社會(huì)調(diào)查師，以及政府行政及管理。主要工作崗位為:各級(jí)政府的社會(huì)及社區(qū)管理機(jī)構(gòu)，街道及社區(qū)居委會(huì)的管理及統(tǒng)籌工作，民政及社會(huì)福利，物業(yè)管理及家政服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理人員等。