教學目標

（一） 高一年級下期（第二學期）

第二學期：逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

（二） 高二年級下期（第四學期）

第四學期：熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養(yǎng)。

課程安排

（一） 高一年級下期（第二學期）

主要開設課程：

專業(yè)理論課

學前心理學、學前教育學。

專業(yè)技能課

音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育。

（二）高二年級下期（第四學期）

主要開設課程：

專業(yè)理論課

兒童文學；

專業(yè)技能課

幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。

幼師專業(yè)主干課程

幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒英語、幼兒文學、幼兒園活動設計、幼兒游戲、舞蹈、音樂(鋼琴、樂理、視唱練耳、唱歌)、美術(簡筆畫、手工、素描)、普通話等。

幼師專業(yè)就業(yè)前景

幼兒教育是教育事業(yè)的一個重要組成部分，尤其受到社會公眾的關注。本專業(yè)畢業(yè)生可從事幼兒教育、兒童興趣班培訓等工作;同時，本專業(yè)學生普遍具有突出的才藝特長和優(yōu)雅的氣質(zhì)，就業(yè)適應能力較強，可在文藝團體、航空服務、旅游解說、企業(yè)文秘、酒店管理等行業(yè)中從事相關工作。