培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格

在本專業(yè)所培養(yǎng)的畢業(yè)生所面對的主要就業(yè)崗位為企事業(yè)單位的記賬員、成本會計員、出納員、工資核算員、財務管理員、報稅員；次要就業(yè)崗位為內(nèi)部審計人員、政府審計部門的初級審計人員、會計師事務所的助理審計人員、統(tǒng)計員、倉庫核算員、會計檔案管理員。本崗位（群）所需要的能力結構、知識結構和素質(zhì)結構如下：

技能

通過課程技能訓練和實訓基地崗位實習，本專業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：

1、掌握財務會計的基本理論知識，具有從事會計核算和進行財務管理的能力。

2、掌握稅法的基本理論和知識，具有從事稅收實務的能力。

3、熟悉國家財經(jīng)法規(guī)，適應市場發(fā)展的需要，具有本專業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力。

4、掌握本專業(yè)所必須的馬克思主義哲學、法律等基礎文化知識。

5、掌握專業(yè)寫作的基礎知識，具有本專業(yè)所需的語言組織及文字表達能力。

6、掌握相關計算機的應用知識，具有在本專業(yè)中熟練運用計算機的能力。

7、掌握必須的英語知識，具有一般的閱讀與翻譯本專業(yè)英文資料的能力。

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學計劃中課程體系分為實踐教學課程體系和知識/理論課程體系兩部分。

（一）實踐教學課程體系

本專業(yè)的實踐教學課程體系包括培養(yǎng)對應崗位（群）技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)課的實訓課和校外頂崗實習。

（二）知識/理論課程體系

知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經(jīng)應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業(yè)基礎課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)技能課。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。