第1年
培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備機械技術和電氣技術的基礎理論知識，掌握機電一體化專業(yè)相應的專業(yè)技能，能夠滿足機電一體化設備的應用、運行監(jiān)測、現場技術支持及機電產品的初級設計等崗位需要的高端技術技能型人才。
行業(yè)前景：
機電一體化的水平體現了一個國家的綜合國力，我國是機電制造應用裝備大國，機電產品數量居全球第一，制造業(yè)已成為我國國民經濟的支柱性、先導性、戰(zhàn)略性產業(yè)，引領和帶動國民經濟快速發(fā)展。中國制造正在向智能化轉型，中商情報網指出，中國智能制造2008-2018年間其年均復合增長率(CAGR)高達12.7%,保守估計到2021年中國制造業(yè)增加值將超過30萬億。為了加快發(fā)展、縮小與發(fā)達國家的差距，國家在政策上對機電一體化技術給予大力支持，特別是涉及基礎技術、綜合技術等方面，要給予強有力的財政和各種扶助。
公共基礎：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學英語、高等數學、心理健康教育、計算機基礎、應用文寫作
專業(yè)基礎課程：工程制圖、電子技術、單片機技術、機械工程材料、機械設計基礎、機械制造技術、電氣控制與PLC、電機拖動基礎
實訓課程：電子實訓、三維CAD實訓、金工實訓、二維CAD實訓、三維CAD實訓、電子實訓、工藝設計、機械設計基礎課程設計、單片機課程設計、金工實習、生產實習等
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