九層之臺，起于壘土。為了促進青年教師的長足進步，培養(yǎng)教師鉆研教材、探討教法、提高教學水平的能力，達到以“賽”促“學”、以“說”促“教”的目的，2019年11月20日上午9:30，我校說課比賽在嘉祥教育科學研究院拉開了帷幕。

　　本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)：首先是參賽選手結合多媒體課件進行為時20-25分鐘的說課，然后是點評環(huán)節(jié)。雖然比賽時間緊、要求高，但參賽老師個個胸有成竹、沉著應戰(zhàn)，就鄭振鐸先生的《貓》一文進行了說課。王一波老師的說課活潑靈動，各個環(huán)節(jié)主次分明，對教學目標和教學過程進行重點描述;胡志秀老師的說課沉穩(wěn)扎實，在教學過程中對文章細膩的情感進行了剖析。兩位老師的精彩表現(xiàn)展現(xiàn)了我校教師出色的教材駕馭、教學設計和語言表達能力。

　　本次比賽的亮點除了參賽教師的精彩表現(xiàn)，還有評委的精辟點評。任歡歡主任指出：說課內(nèi)容除了包含教材、學情、教學過程等基本內(nèi)容外，還可以拓展到對學生學習方法和思維品質的培養(yǎng)等內(nèi)容上。陳永紅校長指出：教學目標的定位要準確，教學過程的設計要緊扣教學目標，重難點設置要合理，要有突破教學重難點的策略。教學過程的設計要圍繞核心問題層層推進，體現(xiàn)師生的雙向互動。楊君校長指出：現(xiàn)代化的課堂不能停留在信息呈現(xiàn)式的傳統(tǒng)教學上，而應該汲取新時代的信息，融合置疑式、啟發(fā)式、體驗式的教學方法，轉化為思維呈現(xiàn)式的新時代教學。

　　本次說課比賽，既是對我校青年教師教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵?！耙换í毞疾皇谴骸保逃龔膩聿皇且粋€人的單打獨斗，而是一群人的不懈追求。在本次比賽結尾，楊校長也表示，說課、講課等比賽將在我校常態(tài)化。相信借助競賽平臺，我校青年教師會不斷增強駕馭教材的能力，不斷促進教學業(yè)務水平的提高，從而獲得教育教學能力的長足進步!