辦學水平是一所學校的生命線，大竹二中人非常明白這一點。針對學?；A差的生源狀況，校領導班子提出“全面育人，因材施教，突顯特色”的辦學思路，探索出“藝體+文化”兩條腿走路的辦學途徑。以藝體為主，形成了“苗子歸類、教師組隊、教學定位”的辦學特色?！懊缱託w類”就是根據學生的基礎和特長實施分類分層，組建藝體專業(yè)班和文化班并在此基礎上實施分層教學;“教師組隊”就是藝體專業(yè)班和文化班的教師各為一套教學班子，互不交叉，目的是為了防止教師盲目拔高教學要求;“教學定位”就是分別制定藝體專業(yè)班和文化班的高中教學計劃，從而真正做到因材施教。

　　為提升教學質量，學校積極開展校本教研活動，師徒結對活動，課題研究活動，特別是開設“二中名師講壇”(即針對高、中考的科目開展校內的經驗交流與學術交流)與師培師訓(暑期組織優(yōu)秀教師與班主任到國內一流高校學習)，為建設一支高素質的二中教師隊伍起到了極大的促進作用。同時，學校的教學與管理工作贏得了家長和社會的廣泛認可與肯定，今年高中新生招生僅兩天就完成了招生計劃。