貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)是個(gè)好選擇

  最近，貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)校長(zhǎng)室電話從早到晚響個(gè)不停，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都在咨詢今年招生報(bào)名要求。對(duì)中考分?jǐn)?shù)在200到400分左右的“學(xué)困生”來(lái)說(shuō)，想進(jìn)入理想的高中難，想進(jìn)入重點(diǎn)高中更不可能。然而，貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)這樣一所被每一屆家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)同的民辦中學(xué)，每一個(gè)入校生都是“寶”，進(jìn)校時(shí)成績(jī)差，高中三年后，出校時(shí)就成了500分、600多分的準(zhǔn)大學(xué)生，這里就是創(chuàng)造奇跡的搖籃。

    用成績(jī)說(shuō)話

    龔麗：數(shù)學(xué)從不及格考到110分

    “是呀，很激動(dòng)，沒想到升分這么多，很感謝學(xué)校和老師們。”最近，貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)第一校區(qū)高二（8）班的龔麗同學(xué)開心地睡不著覺了，剛剛拿到的考試卷子上數(shù)學(xué)居然考到110多分，這對(duì)于來(lái)育強(qiáng)之前，數(shù)學(xué)從來(lái)考不及格的她，是多么不容易。

    小女孩完全掩飾不住心中的那份驕傲和感激，她說(shuō)，也許對(duì)于一些學(xué)霸們來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)考110多分可能算不了什么，但是對(duì)于中考362分的她來(lái)說(shuō)，這就是一個(gè)奇跡，還有政治，以前也考不及格，現(xiàn)在慢慢在進(jìn)步，100分的題目也能考70多分了。

    如今正在讀高二的她成績(jī)一直在進(jìn)步，已經(jīng)排到班上中上等了，對(duì)當(dāng)初選擇育強(qiáng)中學(xué)，她感覺自己很幸運(yùn)。

    高銘悅：收獲自信、自律

    同樣，高二（8）班學(xué)生高銘悅，進(jìn)校時(shí)，中考成績(jī)是351分，如今每一科都提升了數(shù)十分。她說(shuō)，與以前的自己相比，不僅是收獲了成績(jī)，更收獲了自信、自律、自覺。

    “我更喜歡現(xiàn)在的自己。”她說(shuō)，最想要感謝任老師，老師的耐心教學(xué)、平時(shí)的關(guān)懷備至，讓她從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，到處惹事的自己，變成一個(gè)有動(dòng)力學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、懂得理解包容的人。

    她最受益的方法是多學(xué)多問，以前的自己根本不敢和老師說(shuō)話聊天，但是在育強(qiáng)中學(xué)，課后，每一位老師都像好朋友一樣，自己遇到什么煩心事和麻煩都會(huì)去找老師聊天談心，漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己并不是笨孩子，有了自信，成績(jī)就上去了。

    陳俊杰：明年藝考絕對(duì)沒問題

    “我考藝考想讀體育，最后學(xué)校任校長(zhǎng)建議我向空乘方面發(fā)展，我真沒想到自己有一天會(huì)有信心考大學(xué)。”講起最近文綜考了210多分，文科班的陳俊杰自信地說(shuō)，明年參加藝考絕對(duì)沒問題。

    中考200多分進(jìn)校的他，家人從朋友處了解到育強(qiáng)中學(xué)全封閉式軍事化管理，就決定送他就讀?！懊刻煲粡?jiān)嚲碛?xùn)練、心理老師的長(zhǎng)期談心、班主任的守望式管理，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我不得不去學(xué)?！标惪〗苷f(shuō)，在育強(qiáng)的學(xué)生，每天每人都要做一套試卷，保持多寫多練，既能夠達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效果，又能讓老師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)問題及時(shí)作出調(diào)整，學(xué)生哪部分弱就在哪部分下功夫，進(jìn)行針對(duì)性“補(bǔ)差”。

    如何才能育強(qiáng)

    成績(jī)的提升聽起來(lái)非常簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻要付出極大的努力，育強(qiáng)中學(xué)常務(wù)校長(zhǎng)、政治任課老師任康總結(jié)了一套“三心教育、四項(xiàng)原則、五步發(fā)展素質(zhì)”的教學(xué)方法，他認(rèn)為，只要做到這些基本點(diǎn)，提升孩子的成績(jī)其實(shí)不是幻想。

    所謂“三心教育”，說(shuō)的是學(xué)校和老師要用心教育，比如在貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)，老師和學(xué)生都是同吃同住，包括任康校長(zhǎng)在內(nèi)，都是住到學(xué)生的宿舍里，每天一起起床、睡覺、整理內(nèi)務(wù)，吃飯時(shí)都是跟著同學(xué)一起排隊(duì)打飯，周六中午和同學(xué)一起放學(xué)，周日晚上一起回校。老師還要和家長(zhǎng)交心，隨時(shí)掌握學(xué)生心態(tài)；和學(xué)生談心，這也是為了緩解學(xué)生心理壓力。每天，師生24小時(shí)都是在一起的。

    “四項(xiàng)原則”，指任何學(xué)生老師都要遵循制度，不因?yàn)閭€(gè)體影響集體，一切按制度辦事，就算是校長(zhǎng)的親戚，在學(xué)校也不能違紀(jì)。同時(shí)，每周學(xué)生回校都要接受安檢，確保學(xué)生安全，男老師檢查男學(xué)生，女老師檢查女學(xué)生，不準(zhǔn)攜帶電子產(chǎn)品、刀具等違禁品進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成危害。

    “五步發(fā)展素質(zhì)”更多的是在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的方法。貴陽(yáng)市育強(qiáng)中學(xué)的學(xué)生入學(xué)后，首先進(jìn)行的不是課業(yè)學(xué)習(xí)，而是感恩教育，讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)正確地對(duì)待老師和父母，孩子們?nèi)雽W(xué)后，都要制定自己的大學(xué)目標(biāo)，每天下午，老師都會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，讓孩子看見目標(biāo)慢慢地靠近。對(duì)于那些有特長(zhǎng)的同學(xué)，學(xué)校還會(huì)充分發(fā)掘進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)等。

    “所以，學(xué)生在這樣的模式下不可能不進(jìn)步?！比慰嫡f(shuō)，他陪學(xué)生的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了陪家人，這也讓他頗為愧疚，但有一點(diǎn)卻很自豪，他說(shuō)，也許他不是一個(gè)稱職的父親，但是他肯定是稱職的老師，他相信只要進(jìn)入育強(qiáng)能堅(jiān)持的同學(xué)，都能夠上個(gè)大學(xué)。