2019年10月23-25日，由教育部中學校長培訓中心承辦的第14屆國際校長聯(lián)盟大會在華東師范大學如期舉行;我校黨委書記、校長汪海清作為省級名校長之一,應邀共襄盛會。

國際校長聯(lián)盟大會兩年舉辦一次,由成員國輪流進行,本次大會以“共創(chuàng)未來的學校領導者”（Connecting Leaders，Creating the Future）為主題，來自世界各地50個國家的1500名中小學校長參會。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧，上海市人民政府副市長陳群，國際校長聯(lián)盟主席阿爾塔?馮?希爾登（Alta van Heerden），教育部教師工作司司長任友群，教育部教師工作司副司長黃偉，上海市人民政府教育委員會主任陸靖，華東師大黨委書記童世駿，華東師大校長錢旭紅院士，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云等出席盛會。

會上,翁鐵慧副部長就校長地位進行闡釋:中小學教育改革發(fā)展的關鍵引擎和核心樞紐,校長的作用尤為重要。校長是基礎教育發(fā)展的脊梁；校長是教育理念的引領者；校長是點亮學校前進的航燈。學校應把提高質量作為學校發(fā)展的追求。

馬云先生提出：不注重教育，就是不注重未來。影響學生的是老師，影響老師的是校長，校長的管理能力和水平決定學校的方向，決定老師和學生的發(fā)展。校長最重要的職責就是幫助老師看到希望和前途。

開幕式上，教育部副部長翁鐵慧作了講話。他指出：今天中小學校的基礎教育改革發(fā)展的關鍵引擎和核心樞紐，校長的作用有尤為重要。一位好校長，就可能意味著可以帶出一批好老師，建設一些好課程，培養(yǎng)一批好學生，點亮學校前進的航燈。校長是基礎教育發(fā)展的脊梁。校長是教育理念的引領者，落實教育理念，最終學校要在千差萬別的學生身上，就是廣大的中小學校。就是要根據學校自身的基礎和傳統(tǒng)學校的課程體系以及相應的運行和管理機制，在陽光下的百花齊放，從理論與實踐的互動中，看中小學校長含苞待放。實際上是千萬家庭的期盼，塑造的是國家的和民族的未來?？梢哉f中小學校長處于社會和時代的前列，我們通過智慧和創(chuàng)造，為教育理念遞送的勃勃生機促使教育發(fā)展。所以我們每一位校長都要激發(fā)自己學校的辦學活力和教育特色，讓學校不僅更具創(chuàng)造，而且極大地運用有效教育資源：不僅是教育理念的落實，更是教育改革發(fā)展的策源地，讓每所學校的優(yōu)質發(fā)展成為所有學校發(fā)展的前提。

開幕式結束后，由教育部中學校長培訓中心主任代蕊華主持，邀請中外嘉賓作主旨演講。其中首位演講人馬云，無疑是最受關注的。

因為今年9月10日，55歲的馬云卸任阿里巴巴董事會主席職務，但聲明還是想做教育。他在多種場合說過他最喜歡的稱呼不是“馬董”“馬主席”，而是“馬老師”。在卸任前，他為鄉(xiāng)村教師授課，還為湖畔大學的商業(yè)領袖授課。他說，自己離開教育崗位近30年，也曾經當過班主任，他希望做一輩子的教育支持者。

“馬老師”的演講“金句”不斷，其中最受好評的是：未來教育更要培養(yǎng)“愛商”。

 他說，除了智商、情商之外，未來更需要愛商，即love，這樣成功以后才會受人尊重。很多人有錢有勢但不受人尊重，缺乏的就是愛商，不懂得關心和愛別人。

 他說，AI時代，就是需要愛的時代。如果沒有愛，技術越強大越可怕。機器有芯片，人類有心和愛；機器有精度，但人類有溫度。

馬云在演講結束后，還與現場嘉賓作了互動，回答了大家的提問，其中有講關愛特殊兒童的，也有關于如何創(chuàng)設幸福學校，還特別地用英語回答了兩位國外嘉賓的提問。

備注：國際校長聯(lián)盟（InternationalConfederation of Principals，簡稱ICP）成立于1990年，以促進世界教育進步為宗旨，是全球性的校長專業(yè)組織，成員包含五大洲的20萬名中小學校長和教育管理人員。國際校長聯(lián)盟于1993年在瑞士日內瓦舉辦第一次聯(lián)盟大會，此后每兩年舉辦一次。