停課不停教，停課不停研。為進(jìn)一步研討學(xué)科教學(xué)如何與網(wǎng)絡(luò)直播有機(jī)融合，探索基于學(xué)科特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)直播課堂范式，提高直播教學(xué)的有效性，成都市川化中學(xué)(樹德教育集團(tuán)校)組織開展系列校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，2月28-29日，該活動(dòng)率先在高三年級(jí)開展并面向社會(huì)開放。

　　為保證教研活動(dòng)的順利開展，川化中學(xué)成立了以校長(zhǎng)陳露為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長(zhǎng)馮長(zhǎng)兵為組長(zhǎng)的工作小組，教務(wù)處、信息中心、行政辦公室、總務(wù)處等相關(guān)處室多方聯(lián)動(dòng)、群策群力確保研討活動(dòng)在疫情期間安全、有序、有效開展。此次教研活動(dòng)分為三個(gè)階段。

　　在活動(dòng)籌備階段，高三中青年教師積極報(bào)名參加線上授課展示，努力嘗試通過以線上教學(xué)這種全新的教學(xué)方式來(lái)展示自己的教學(xué)能力，經(jīng)過前期的遴選，確定由川化中學(xué)不同學(xué)科的9位老師展示9節(jié)優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)示范課。

　　線上教學(xué)展示階段，9位老師根據(jù)自己所教學(xué)科的不同特點(diǎn)，充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，努力挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，極力彰顯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新特征，大力提高線上教學(xué)的效率，獲得了學(xué)生及社會(huì)的廣泛好評(píng)。

　　對(duì)線上教學(xué)的有效性進(jìn)行了深入的探討，最終形成了書面的研討的成果和網(wǎng)絡(luò)直播授課的學(xué)科教學(xué)策略。

　　通過此次線上教研活動(dòng)，老師們相互交流經(jīng)驗(yàn)及好的做法，不僅開拓了老師們的教學(xué)思路，為今后線上教學(xué)的高質(zhì)量開展打下了良好的基礎(chǔ)，確保了線上教育教學(xué)有序進(jìn)行，增強(qiáng)了全校教師打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的凝聚力。