成都市川化中學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》文件精神，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。以美術(shù)教研組為核心，持續(xù)深化美育課程改革，不斷加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　抓常規(guī)、重研訓(xùn)。2019美術(shù)教研組堅(jiān)持校內(nèi)常規(guī)教研，推動(dòng)教研學(xué)習(xí)常態(tài)化。積極參加區(qū)級(jí)以上各類教研培訓(xùn)，觀摩了全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展出;參加了四川省第十一屆美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí);聆聽(tīng)了省特級(jí)教師四川省美術(shù)教研員;成都市美術(shù)教研員深入青白江區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)專題講座并接受了專家的現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐指導(dǎo)。積極發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等功能作用，促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。

　　深度研究、美育川化。為提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)積極性，傳承川化精神，積極參加了市級(jí)課題《本土資源在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》主研，并成功開(kāi)展課題《川化印象中學(xué)美術(shù)校本教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》，挖掘、提煉川化特色文化資源。課題組緊緊圍繞研究目標(biāo)，走進(jìn)川化老工廠開(kāi)展調(diào)查研究，挖掘提煉如：廠區(qū)建設(shè)、發(fā)展變革、工業(yè)文化、工廠建筑、川化飲食等適合本校初高中美術(shù)教學(xué)的課程資源，并進(jìn)行“川化印象”系列的美術(shù)創(chuàng)作，使其美術(shù)資源進(jìn)入美術(shù)課堂教學(xué)中。藉此讓學(xué)生感知川化文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)川化文化、傳承川化文化，形成保護(hù)校本文化乃至本土文化資源的意識(shí)。課題組成立“美育川化藝術(shù)團(tuán)”并積極投入教學(xué)實(shí)踐，被成都市教育局評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。希望能通過(guò)對(duì)核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建，以達(dá)到傳承優(yōu)秀的文化資源的目的，從而將川化文化與川化美術(shù)的傳承與保護(hù)落到實(shí)處。

　　以賽促培、成績(jī)顯著。美術(shù)教研組緊緊圍繞“川化印象”課題開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，尋找提煉有“美育”價(jià)值的川化文化資源，成功開(kāi)發(fā)《用相機(jī)記錄校園之美——川化中學(xué)》、《設(shè)計(jì)與生活——川化印象》等課例。其中段又萍老師執(zhí)教的《設(shè)計(jì)與生活——川化印象》一課在全區(qū)新媒體、新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽之美術(shù)學(xué)科“生動(dòng)高效”課堂賽課活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。推薦參加成都市一師一優(yōu)課獲成都市二等獎(jiǎng)。郭玲老師執(zhí)教《色彩魅力》一課在全區(qū)新媒體、新技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽之美術(shù)學(xué)科“生動(dòng)高效”課堂賽課活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。段又萍老師指導(dǎo)青年教師參加成都市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲成都市教育局頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。段又萍老師創(chuàng)作定格動(dòng)畫作品《拜訪小青》獲成都市一等獎(jiǎng)。全體美術(shù)組教師積極開(kāi)展“川化印象”美術(shù)作品創(chuàng)作，創(chuàng)作作品《暖春》、《川化記憶——見(jiàn)證》等8件作品均獲區(qū)“魅力青白江”美術(shù)教師作品評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)。吳鏡若老師創(chuàng)作《川化記憶——野望》、曾紹興老師創(chuàng)作《川化記憶——輝煌》、段又萍老師創(chuàng)作《川化記憶——美麗教師》、《川化記憶——辛勤耕耘》等作品發(fā)表《青白江教育》2019年第2期。

　　知行合一，以美育人。讓學(xué)生獲取知識(shí)并運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美能力，以美育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育的最終目的。川化中學(xué)美術(shù)組注重學(xué)生的課堂實(shí)踐，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《川化記憶》2件作品均獲四川省、成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)《川化學(xué)子》《蛋畫川化印象》《魅力校園——川化中學(xué)》等9件學(xué)生作品參加“魅力青白江”美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)7件，二等獎(jiǎng)2件，段又萍、歐陽(yáng)晶晶、曾紹興三位教師獲區(qū)教育局頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。2019年11月，美術(shù)組全體教師輔導(dǎo)《美育川化》工作坊參加青白江區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展榮獲特等獎(jiǎng)，川化中學(xué)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。段又萍、曾紹興、吳鏡若、蔣賢伍四位老師獲藝術(shù)節(jié)展“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　2019年，川化中學(xué)美術(shù)組是充實(shí)和快樂(lè)的，展望未來(lái)，川化中學(xué)繼續(xù)努力，心系課堂、美育川化。