為深入推進課程體系建設，讓課程新理念得到全校師生的認同，德陽五中先后在教研組長會、教職工大會上將學校課程體系的理念、課堂教學模式的改革等內容進行系統(tǒng)宣講。學校以科研推動發(fā)展作為思路，以課題研究作為手段，在全校范圍開展課程建設，申報并成功立項了2019年度德陽市科研課題《德陽五中課程體系建設及實施》，同時以校級課題作為市級課題的子課題，通過各教研組進行校本課程開發(fā)和課堂教學模式研究使課題體系建設在每個教研組和教師中落地生根開花結果。

   為更好的推進校級課題研究，學校教科室進行了校級課題申報專題說明會，成立了課程體系建設評審小組，召集評審組成員對立項申請書進行一一評審，指出整改意見，并再次召開校級課題申報培訓會，由教科室、教導處相關主任再次將學校課程體系建設背景、課程理念、研究思路等進行詳細的講解。特別是在初中部的培訓會上邀請了學校學術委員會成員、正高級教師、特級教師肖冬對校級課題如何申報、如何填寫立項評審書等內容對教研組長、備課組長、校級課題主研進行培訓，肖老師深入淺出，生動實在的案例使得參加培訓的教師更加明確自己的研究方向和內容。

   目前，德陽五中正在德陽市教科院的統(tǒng)一組織下開展五大體系建設，其中，課程體系和高效教學體系是五大體系建設重要組成部分，學校在實際操作中將高效教學體系和課程體系整合成課程體系建設進行研究，以期對學校的教育教學工作起到引領、指導作用，助推德陽教育高質量發(fā)展。