學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)辦于一九九四年。該專業(yè)的學(xué)生具有較扎實(shí)的專業(yè)知識和較優(yōu)秀的職業(yè)技能，深受用人單位和社會的好評。

     該專業(yè)師資一流?，F(xiàn)有專任教師 13人，學(xué)歷均達(dá)到大學(xué)本科，其中專業(yè)教師 10人，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的13人，雙師型專業(yè)教師比例77%，中學(xué)高級教師比例為46%，有兩年以上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職專業(yè)教師2人。教師技高，敬業(yè)，為學(xué)生成人、成型、成才提供強(qiáng)有力的師資保障。

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室

　　該專業(yè)設(shè)施齊全,建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、組裝、圖形處理、計(jì)算機(jī)維護(hù)共6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，有 300余 臺（套）實(shí)訓(xùn)設(shè)備，設(shè)備總價(jià)值210萬元。有1個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)作基地的建設(shè)，保證了學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

招生對象
　　1、初中或同等學(xué)歷文化程度的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。
　　2、初中、高中或同等學(xué)歷以上文化程度的社會青年，渴望通過學(xué)習(xí)掌握一門技能，提升自己，向更高層次發(fā)展的社會青年。

培養(yǎng)目標(biāo)：

　　熟練使用辦公自動化軟件、計(jì)算機(jī)組裝與維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、組建、管理維護(hù)、平面廣告設(shè)計(jì)、動畫制作、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作等技能型專業(yè)人才。

     就業(yè)面向：面向IT行業(yè)，主要從事計(jì)算機(jī)辦公自動化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、平面廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁制作等。

     專業(yè)（技能）方向：辦公自動化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)等。

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

　　辦公自動化軟件使用、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動畫制作、平面廣告設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組成與實(shí)踐、常用工具軟件使用。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)作基地的建設(shè)，保證了學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

專業(yè)（技能）方向

　　辦公自動化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、平面設(shè)計(jì)等。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：辦公自動化軟件使用、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、動畫制作、平面廣告設(shè)計(jì)、局域網(wǎng)組成與實(shí)踐、常用工具軟件使用。