春日遲遲，卉木萋萋，  

倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁，  

時(shí)在早春，陽(yáng)和初起，  

春風(fēng)賀喜，花枝排比。  

迎著柔和的暖陽(yáng)，敲響新學(xué)期的戰(zhàn)鼓。3月5日，張瀾學(xué)校小學(xué)部隆重召開(kāi)了以”分享·成長(zhǎng)·感悟”為主題的大型教研工作會(huì)。  

會(huì)議伊始，分管小學(xué)部教學(xué)工作的任蓮副校長(zhǎng)和張旭主任分別對(duì)老師們上學(xué)期工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，老師們的付出與努力，以集體的姿態(tài)站立，相攜相依的精神，溫暖了整個(gè)校園。也因此，張瀾學(xué)校小學(xué)部得以蟬聯(lián)西充縣小學(xué)期末通測(cè)評(píng)第一名的好成績(jī)。  

一、因?yàn)橛心悖跃省? 

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”張瀾學(xué)校是個(gè)重團(tuán)隊(duì)文化，重分享交流的集體。  

六年級(jí)的王旭瓊老師指出，教學(xué)需要團(tuán)隊(duì)同行，群策群力方能溫暖學(xué)生，一要從細(xì)節(jié)入手，從小處落實(shí)，精簡(jiǎn)課堂筆記，定位班級(jí)組內(nèi)干部職責(zé)，人人有事，事事細(xì)化，以簡(jiǎn)化繁，提高效率；二要加強(qiáng)后進(jìn)生方法指導(dǎo)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。隨后王老師又為大家分享了思品教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從王老師真誠(chéng)的交流中看出，真是一位用心溫暖，用情關(guān)愛(ài)，重策略，重方法的好老師。  

五年級(jí)的龐艷芬老師，以幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)將自己調(diào)侃為“不列仙班的散仙”。她謙遜實(shí)用的分享，更是‘授人以漁“，她說(shuō)：要深鉆教材，有備而變；要嚴(yán)抓課堂，提高效率；要及時(shí)批改，及時(shí)糾錯(cuò)；要撬動(dòng)作業(yè)的杠桿，分層教學(xué)，因材施教，以?xún)?yōu)培優(yōu)，分批次突破差生。  

四年級(jí)的謝春蓉老師，作為剛加盟我校的“新”老師，將自己比喻為朱自清《春》中“剛落地的娃娃”。她帶著班級(jí)重新出發(fā)。從開(kāi)始的躊躇不前，到后來(lái)的大膽嘗試。從積極與學(xué)生溝通，到想方設(shè)法召開(kāi)意義主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，潤(rùn)澤心靈，收獲了一路的掌聲和信任。謝老師愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的教育態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。  

二年級(jí)組的袁媛老師，她分享的主題是《改變，從課堂開(kāi)始》。她認(rèn)為，低段課堂積極性的調(diào)動(dòng)尤為重要，針對(duì)這種情況，她采取了這樣幾種方法：一是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，查漏補(bǔ)缺；二是提升教材解讀的能力，搜集相關(guān)的教學(xué)資源；三是創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力；四是復(fù)習(xí)階段，建立班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；五是適調(diào)評(píng)價(jià)：a.成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，b.小老師可視化競(jìng)爭(zhēng)，c.課堂時(shí)間管理。在她精彩的陳述中，老師們學(xué)到了許多高效的教學(xué)方法。  

最后分享的是一年級(jí)的朱星老師。她從實(shí)踐出發(fā)，從教學(xué)中摸索經(jīng)驗(yàn)：一是巧用導(dǎo)入，讓趣味入駐課堂；二是采用游戲方式開(kāi)展生字識(shí)字教學(xué)。如：開(kāi)火車(chē)、摸卡片、猜字謎、背順口溜……在她如春風(fēng)般的講述中，也讓我們看到了一位左手是愛(ài)，右手是責(zé)任的老師。  

二、前進(jìn)中的思考  

“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后自反，是故教學(xué)相長(zhǎng)”。在上學(xué)期的教學(xué)工作中，老師們辛勤探索，認(rèn)真實(shí)踐，取得了良好的成績(jī)。但在前行的路上，仍需要加強(qiáng)自我提升，時(shí)時(shí)反省，在反思中成長(zhǎng)。隨后，任校長(zhǎng)就上學(xué)期的期末成績(jī)，針對(duì)各年級(jí)各班進(jìn)行了詳細(xì)分析，查找問(wèn)題，提出建議。  

三、路在腳下  

最后，任校長(zhǎng)作了重要講話(huà)。她強(qiáng)調(diào)，在新學(xué)期的語(yǔ)文教研中，要持續(xù)加強(qiáng)、縱深推進(jìn)課堂改革；要以“動(dòng)”為主線(xiàn)，開(kāi)展好“集體備課+研討課”的套餐模式，強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，以單元為主題，精講一篇結(jié)合廣面閱讀；要落實(shí)好一二年級(jí)的晨誦、讀寫(xiě)繪等活動(dòng)；要以年級(jí)為單位，深耕一個(gè)小領(lǐng)域，精準(zhǔn)施策。  

開(kāi)局就是決戰(zhàn)，起步就要沖刺！相信在任校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文老師的攜手努力下，張瀾學(xué)校小學(xué)部定會(huì)決勝千里，幸福的鐘聲不會(huì)停歇！  

最是春好處，桃紅柳更綠，張瀾花似錦，千紅交相映。