培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)實(shí)際操作的高級技能人才 主要課程：物流管理、物流英語、第三方物流、供應(yīng)鏈管理、物流成本控制技術(shù)運(yùn)用、物流儲運(yùn)與配送管理、物流信息系統(tǒng)的使用和維護(hù)等。

學(xué)習(xí)企業(yè)管理、基礎(chǔ)會計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)原理等學(xué)科，培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律及現(xiàn)代人力資源管理等方面的知識和能力。在工商企業(yè)部門從事企業(yè)管理、市場調(diào)研與預(yù)測、營銷管理及人力資源管理等工作的應(yīng)用型、高端技能型專門人才。主要在

　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才?！　≌n程包括：　　機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械識圖、

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】：面向大型汽車制造廠、汽車4S店、大型財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、汽車維修企業(yè)、汽車檢測中心培養(yǎng)具有較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力、良好的職業(yè)素質(zhì)，能從事汽車維修、汽車試驗(yàn)與性能檢測、質(zhì)量評價(jià)、汽車維修企業(yè)管理、汽車查勘定損等工作的高級技能型專門人才。

　　制藥工程是一個(gè)化學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)(中藥學(xué))和工程學(xué)交叉的工科類專業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品研發(fā)制造，新工藝、新設(shè)備、新品種的開發(fā)、放大和設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)。盡管制藥工程專業(yè)在名稱上是新的，但是從學(xué)科沿革來看它的產(chǎn)生并不是全新的，是相近專業(yè)的延續(xù)，也是

專業(yè)部開設(shè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)由四個(gè)方向構(gòu)成，一是生產(chǎn)組裝與維護(hù)方向，二是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售與服務(wù)方向，三是計(jì)算機(jī)銷售與服務(wù)方向，四是圖形圖像設(shè)計(jì)與處理方向。專業(yè)部有任課教師46人，其中專業(yè)帶頭人3名，高級教師14 名，骨干教師8名，學(xué)生1000人，專業(yè)實(shí)訓(xùn)場

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車銷售與技術(shù)服務(wù)工作的高級技能人才(高級工)?！　W(xué)習(xí)年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，3年(高中畢業(yè)生)，5年(初中畢業(yè)生)　　職業(yè)能力：　　具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取

培養(yǎng)目標(biāo)：面向魯中地區(qū)中小型機(jī)電企業(yè)生產(chǎn)、管理一線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)精神，有責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)具有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備操作、機(jī)電產(chǎn)品組裝

主干課程《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識圖》、《工程財(cái)務(wù)管理》、《建設(shè)工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術(shù)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目融資》、《建筑物經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建筑與裝飾工程施工技術(shù)》、《建筑與裝飾工程估價(jià)》、《安裝工程估價(jià)》。培養(yǎng)目標(biāo)建筑、房

　　專業(yè)介紹：法律事務(wù)專業(yè)是一門學(xué)科專業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行理論與實(shí)踐并重，學(xué)歷教育為主兼顧職業(yè)證書教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力與素質(zhì)養(yǎng)成的人才培養(yǎng)模式，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。　　確認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)法律事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握