培養(yǎng)目標：面向商業(yè)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)通過電子商務平臺從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店編輯、客戶 服務等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。核心課程：電子商務基礎(chǔ)、商品拍攝與圖片處理、電子商務客戶服務、網(wǎng)絡(luò)營銷實務、 網(wǎng)頁設(shè)計、店鋪運營、電子商務物

　　汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。

計算機應用（平面設(shè)計與動漫方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學前教育的教學或教輔人員。核心課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園教育活動設(shè)計、幼兒 英語、音樂基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美工、計算機操作、三筆字等?？煽甲C書：保育員、幼兒教師等就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、

培養(yǎng)目標：掌握數(shù)控機床、機械工藝操作技術(shù)、能從事數(shù)控機床操作、編程的中、高級技術(shù)工人。主要課程：文化課、計算機基礎(chǔ)、機械制圖、機械制造工藝、數(shù)控加工工藝、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控設(shè)備的使用與維護、計算機繪圖等。從業(yè)方向：機電企業(yè)數(shù)控加工、自動化生

　　自動化專業(yè)以系統(tǒng)科學、控制科學、信息科學等新興橫斷學科為理論基礎(chǔ)，以電工技術(shù)、電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進技術(shù)為主要技術(shù)手段，以實現(xiàn)各類運動體的運動控制、各類生產(chǎn)過程的過程控制、各類系統(tǒng)的最優(yōu)化等跨學科綜合性專業(yè)?！　?

茶葉生產(chǎn)與加工

　　焊接技術(shù)具有工業(yè)裁縫之稱。各類高等學校設(shè)置不盡相同。焊接本科專業(yè)為哈工大為最強，有焊接系，本科畢業(yè)授予本科畢業(yè)證、工學學士證，部分畢業(yè)生授予國際焊接工程師證。很多985、211高校只設(shè)置焊接方向的碩士專業(yè)、博士專業(yè)。比如華南理工大學沒有焊接本

　　層次：高升專學習期限：2.5年專業(yè)介紹：工商企業(yè)管理，是對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、領(lǐng)導、人員配備、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。 這一專業(yè)的設(shè)置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經(jīng)濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的專門人才

學前教育