專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是

專業(yè)介紹汽車維修是汽車維護(hù)和修理的泛稱。就是對(duì)出現(xiàn)故障的汽車通過技術(shù)手段排查，找出故障原因，并采取一定措施使其排除故障并恢復(fù)達(dá)到一定的性能和安全標(biāo)準(zhǔn)。汽車維修包括汽車大修和汽車小修，汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件(包括基礎(chǔ)件)的方法，

汽車高新技術(shù)系依據(jù)國(guó)家“十三五計(jì)劃”規(guī)劃，在汽車領(lǐng)域中加速推進(jìn)新能源汽車、智能汽車、無人駕駛汽車的發(fā)展戰(zhàn)略，掌握汽車領(lǐng)域先進(jìn)制高點(diǎn)而設(shè)立。根本任務(wù)是培養(yǎng)高新汽車領(lǐng)域發(fā)展市場(chǎng)急需的新能源汽車、智能汽車、無人駕駛汽車的制造、調(diào)試、裝配、技術(shù)咨詢

抓住機(jī)遇 學(xué)好汽修 高薪就業(yè)我國(guó)汽車維修行業(yè)每年需要新從業(yè)人員50萬(wàn)，就讀汽修專業(yè)是你明智的選擇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在現(xiàn)有的汽修從業(yè)人員中，接受過中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專門人才比例只有20%左右，技師和高級(jí)技師只有8%，平均工資在5000元左右。且年齡偏大知

就業(yè)方向：軟件測(cè)試：應(yīng)用軟件（包括手機(jī)程序）的調(diào)試、運(yùn)行、測(cè)試、維護(hù)及質(zhì)量管理等技術(shù)崗位的工作。掌握主流自動(dòng)化測(cè)試工具、Linux環(huán)境搭建與操作和軟件工程相關(guān)知識(shí)。windows phone：移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商、手機(jī)終端制造商、手機(jī)平臺(tái)開發(fā)商、手機(jī)服務(wù)提供商、手機(jī)內(nèi)

　　五年制大專(“3+2”模式)　　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生最后兩年在四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)，由文化傳媒職院頒發(fā)全日制大學(xué)?？飘厴I(yè)證。學(xué)生三年基礎(chǔ)教育結(jié)束后可自愿報(bào)名參加公費(fèi)師范生考試，考上的學(xué)生到成都大學(xué)學(xué)習(xí)。在成都大學(xué)學(xué)習(xí)期間，免交一切費(fèi)用，并每

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營(yíng)、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才必備能力（1）掌握自然科

　　中國(guó)低空飛行政策于2010年破冰，專家指出：這將帶動(dòng)萬(wàn)億元的市場(chǎng)規(guī)模，以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的10-20年黃金期，將涉獵工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、建筑業(yè)及醫(yī)療衛(wèi)生、搶險(xiǎn)救災(zāi)、氣象探測(cè)、海洋檢測(cè)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化體育等各領(lǐng)域，將稱為擴(kuò)大內(nèi)需與就業(yè)、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)

交通運(yùn)營(yíng)與管理系秉承“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,提升人文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理念，堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合，五位一體，產(chǎn)教融合，四方共育”的人才培養(yǎng)模式，積極培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類和交通運(yùn)營(yíng)類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。交通運(yùn)營(yíng)與管理系立足于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語(yǔ)、教師口語(yǔ)、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、