層次：高升專(zhuān)學(xué)習(xí)期限：2.5年專(zhuān)業(yè)介紹：應(yīng)用電子技術(shù)是一門(mén)學(xué)科，培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門(mén)生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售和

0604—4中級(jí) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在企事業(yè)單位會(huì)計(jì)部門(mén)，從事會(huì)計(jì)核算、出納、稅務(wù)等崗位工作或在相關(guān)部門(mén)從事社保、文秘、倉(cāng)庫(kù)管理、收銀等工作的中級(jí)技能人才。 學(xué)習(xí)年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生） 職業(yè)能力： 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)

培養(yǎng)要求項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既掌握項(xiàng)目管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，又具有管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及能力，具備從事項(xiàng)目決策、項(xiàng)目實(shí)施全過(guò)程管理的基本能力。培養(yǎng)目標(biāo)為了適應(yīng)現(xiàn)代項(xiàng)目管理在各領(lǐng)域、各行業(yè)深入應(yīng)用的需要，它以現(xiàn)代項(xiàng)目管理的理論和方法為手段，以考生所

該專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)業(yè)教師12名，其中普通話導(dǎo)游10人、英語(yǔ)導(dǎo)游1人、旅行社經(jīng)理1人、國(guó)家禮儀培訓(xùn)師4人、國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員6人，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師達(dá)100%；教師參加導(dǎo)游類(lèi)技能競(jìng)賽，分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。已建成前廳、中餐廳、西餐廳、客房、茶藝、酒吧、咖啡、美

0106—4中級(jí) 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事數(shù)控車(chē)床操作及編程的中級(jí)技能人才。 學(xué)習(xí)年限：3年（初中畢業(yè)生），2年（高中畢業(yè)生） 職業(yè)能力： 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)；具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力，能適應(yīng)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主要課程電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電工技能、焊接技術(shù)、等離子切割、數(shù)控機(jī)床、鉗工技術(shù)、車(chē)工技術(shù)、PLC控制應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)控制、電子儀表檢測(cè)、汽車(chē)電路檢修、供電技術(shù)、建筑電工等。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)為企業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備

專(zhuān)業(yè)有專(zhuān)業(yè)教師12名，其中普通話導(dǎo)游10人、英語(yǔ)導(dǎo)游1人、旅行社經(jīng)理1人、國(guó)家禮儀培訓(xùn)師4人、國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員6人，“雙師型”專(zhuān)業(yè)教師達(dá)100%；教師參加導(dǎo)游類(lèi)技能競(jìng)賽，分獲省級(jí)二、三等獎(jiǎng)。已建成前廳、中餐廳、西餐廳、客房、茶藝、酒吧、咖啡、美容

DCN聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室該專(zhuān)業(yè)是“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！敝攸c(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、四川省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、組裝維修技術(shù)。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師22人，其中碩士研究生3人、市縣級(jí)骨干教師4人、四川省中心教研組成員3人、

該專(zhuān)業(yè)是攀西地區(qū)獨(dú)有專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師12人，其中碩士研究生2人、到德國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修教師1人、企業(yè)專(zhuān)家兼職教師4人、市縣級(jí)骨干教師5人；教師參加教學(xué)技能大賽，5人次榮獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)生參加技能大賽，10人次獲獎(jiǎng)。本專(zhuān)業(yè)已建成CAD技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

該專(zhuān)業(yè)是市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，我校是攀枝花市現(xiàn)代物流協(xié)會(huì)會(huì)員單位、成都市現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)理事單位。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師15名，其中高級(jí)教師5人、參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)3人，“雙師”型教師達(dá)90%以上；教師參加教學(xué)技能大賽，5人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；學(xué)生參加全市技能大賽