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        • 主干課程移動(dòng)通信技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)及應(yīng)用、光傳輸技術(shù)與設(shè)備、基站建設(shè)與維護(hù)、通信 工程制圖與概預(yù)算、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、移動(dòng)室內(nèi)覆蓋工程、電信業(yè)務(wù)應(yīng)用與營(yíng)銷、移動(dòng) 終端維修等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人
        • 培養(yǎng)目標(biāo):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力,掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法等方面的知識(shí)與能力,能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務(wù)等信息管理工作或與信息管理
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          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        • 物業(yè)管理專業(yè)特色本專業(yè)培養(yǎng)從事物業(yè)管理的實(shí)用型人才。系統(tǒng)掌握物業(yè)管理專業(yè)知識(shí),掌握物業(yè)管理的基本理論和方法,熟悉物業(yè)管理的法律、法規(guī),掌握相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理理論,通過實(shí)用型人才模式的培養(yǎng)達(dá)到物業(yè)管理專業(yè)水平,適應(yīng)物業(yè)管理服務(wù)行業(yè)的發(fā)展,具備熟練
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        • 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用研究方向是將大數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、移動(dòng)開發(fā)與架構(gòu)、軟件開發(fā)、云計(jì)算等前沿技術(shù)相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法,成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理、大數(shù)據(jù)平臺(tái)綜合部署、大數(shù)據(jù)
        •   培養(yǎng)目標(biāo):根據(jù)國(guó)家教育方針和衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要,具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展,及護(hù)理專業(yè)必備的理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力
        • 1、公共基礎(chǔ)課包括下列課程:入學(xué)教育(軍訓(xùn))、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想鄧小平理論與三個(gè)代表、體育、形勢(shì)與政策、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)。2、職業(yè)基礎(chǔ)課包括下列課程:應(yīng)用文寫作、中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)
        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握智能控制技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,能在各類生產(chǎn)制造企業(yè)中,從事智能控制技術(shù)下的數(shù)碼智能控制、測(cè)試智能控制、監(jiān)控智能控制、環(huán)保智能控制等產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、營(yíng)銷、維護(hù)、檢測(cè)和管理工作,具有良好職業(yè)道德素質(zhì),能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)
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