主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

　　主要進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)計(jì)、3D效果圖、CAD繪圖、CDR繪制、裝飾項(xiàng)目預(yù)算、包裝、廣告、平面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)的室內(nèi)創(chuàng)意設(shè)計(jì)師、家裝設(shè)計(jì)師、工裝設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)師、平面廣告師等一直是行業(yè)內(nèi)爭搶的人才。　　計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)是自主創(chuàng)業(yè)者、有志青年

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代人物形象設(shè)計(jì)人才需求的應(yīng)用型人才，培養(yǎng)計(jì)劃中，首先以素質(zhì)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其能夠適應(yīng)未來的社會競爭?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)代人物形象設(shè)計(jì)人才需求的應(yīng)用型人才，培養(yǎng)計(jì)劃中，

主要通過漫畫、動畫結(jié)合故事情節(jié)的形式，以平面二維、三維動畫、動畫特效等相關(guān)表現(xiàn)手法、形成特有的視覺藝術(shù)的制作模式。該專業(yè)培養(yǎng)從事原畫制作、界面交互、美宣插畫、三維制作方向的人才。我們的特色：小班教學(xué)（不超過45人）。每人一臺專用電腦。行業(yè)專家

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)家用電電子產(chǎn)品制造技術(shù)與維修技術(shù)的中級技術(shù)人才，具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，并熟悉計(jì)算機(jī)、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產(chǎn)品的開發(fā)、檢測、操作、生產(chǎn)工藝、維修、技術(shù)咨詢和銷售、售后服務(wù)等各個(gè)環(huán)

專業(yè)介紹教材對食品現(xiàn)代檢測技術(shù)，食品感官檢測、食品理化檢測、食品微生物檢測的基礎(chǔ)知識和檢測方法做了較為詳細(xì)的介紹，包括食品檢測技術(shù)基礎(chǔ)知識、食品的物理檢測法、現(xiàn)代食品檢測技術(shù)、食品感官檢測技術(shù)、食品中一般成分的分析、食品中礦物質(zhì)元素含量的測

　　專業(yè)介紹：旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在我國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為和工商管理并列、管理學(xué)學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門，其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)空姐空保安檢、機(jī)場服務(wù)人才、高鐵服務(wù)人員，面向航空和機(jī)場及高鐵企業(yè)定向就業(yè)。

　　專業(yè)寄語：電子商務(wù)是新興的先進(jìn)生產(chǎn)力，電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也是各級政府最重視的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)之一。要成為下一時(shí)代的馬云、劉強(qiáng)東