主干課程生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)等。核心課程組織學(xué)與胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì) 學(xué)、醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)較系統(tǒng)掌握中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、傳統(tǒng)及現(xiàn)代康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本技能，能運(yùn)用功能訓(xùn)練、保健按摩、中醫(yī)養(yǎng)生、傳統(tǒng)功法等技術(shù)開展養(yǎng)生保健、康復(fù)理療的特色高技能型人才。主干課程溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥認(rèn)知、經(jīng)絡(luò)腧穴認(rèn)知

【培養(yǎng)目標(biāo)】 培養(yǎng)掌握汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)必備的理論知識和技能，從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才?！局饕獙I(yè)課程】汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車平鈑金技術(shù)、汽車

培養(yǎng)從事電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的中級實(shí)用技術(shù)人才

【培養(yǎng)目標(biāo)】 本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)人才。【主要專業(yè)課程】 學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園管理、兒童文學(xué)、幼兒園活動設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒手工與玩具設(shè)計(jì)制作

物流管理專業(yè)是大學(xué)為適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，較高的英語水平和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能開設(shè)的一門課程專業(yè)。其旨在掌握工科基礎(chǔ)知識的前提下，熟悉法規(guī)，掌握現(xiàn)代物流管理理論、信息系統(tǒng)的手段、方法，具

主干課程主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。核心課程：旅游學(xué)概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財(cái)務(wù)管理、 酒店人力資源管理、酒店品牌建設(shè)與管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、酒店商務(wù)英語、酒店公關(guān)禮儀等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：酒店崗位職能的服

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展;文化知識、音樂知識和技能全面發(fā)展;具備較強(qiáng)的音樂教學(xué)、表演和活動組織能力;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的大學(xué)?？扑降膽?yīng)用型專門人才。　　專業(yè)主要課程：教師書寫技能、普通話與教師口語、心理學(xué)基礎(chǔ)、

　　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的專業(yè)基本功，掌握小學(xué)舞蹈教育教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新精神，持續(xù)發(fā)展?jié)摿蛯?shí)踐能力，懂得現(xiàn)代教育理念，具備初步舞蹈教育教學(xué)研究能力的合格的小學(xué)舞蹈教師和社會舞蹈教育工

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備扎實(shí)的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有音樂專長和較強(qiáng)的音樂教育教學(xué)能力，能勝任兒童音樂教學(xué)以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。