培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應畜牧生產(chǎn)、管理、銷售及服務一線需要的畜牧人才，將職業(yè)技能與職業(yè)畜牧、獸醫(yī)師培訓內(nèi)容融入教學，提高學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)實力，增強學生就業(yè)競爭能力，學生畢業(yè)后主要從事畜牧獸醫(yī)技術(shù)與管理工作。主干課程：畜禽解剖生理、畜禽營養(yǎng)與飼料

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體等全面發(fā)展，具備基礎醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基本理論和基本技能，能在我州基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像技術(shù)方面工作的實用型人才?！局鞲烧n程】醫(yī)學基礎課程、人體解剖學、影像解剖學、醫(yī)學影像設備學、

發(fā)展歷史藏文書法有著悠久的歷史。早在3000多年前,藏族社會已有了文字,最早的藏文叫達斯奔益。在它的基礎上雍仲本教的創(chuàng)始人丹巴辛繞時期出現(xiàn)了大瑪爾文和小瑪爾文,還產(chǎn)生了天成文和斯益文。公元七世紀中葉,吐蕃英主松贊干布的名臣吞米桑布扎以瑪爾文為藍本,

培養(yǎng)目標：開展融現(xiàn)代舞、民族舞元素為一體的鍋莊、弦子、踢踏等舞蹈教學，培養(yǎng)具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和舞蹈表演專業(yè)所必備的基礎技能的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演人才，能勝任小學舞蹈教學工作及中小型舞蹈表演、中小型舞蹈藝術(shù)團隊工作。主干課程：舞蹈

現(xiàn)代農(nóng)藝培養(yǎng)目標1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)

培養(yǎng)目標：開展藏民族傳統(tǒng)歌曲、民樂、通俗歌曲相結(jié)合的音樂教學，培養(yǎng)具有一定音樂基礎知識和基本技能的專業(yè)人才，能勝任中小型音樂藝術(shù)團隊工作和幼兒園、小學音樂教學。主干課程：中國音樂史、音樂作品欣賞、音樂基礎理論、中國民族民間音樂概論、合唱與合

【培養(yǎng)目標】業(yè)堅持立德樹人，主要面向醫(yī)療和婦幼保健等機構(gòu)，培養(yǎng)從事臨床助產(chǎn)、母嬰護理保健等工作，德智體美全面發(fā)展的技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。【主干課程】醫(yī)學基礎課程、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦科護理學、產(chǎn)科護理學、兒科護理學、創(chuàng)傷急救學、預防醫(yī)學

培養(yǎng)目標：緊密結(jié)合我州農(nóng)區(qū)發(fā)展實際，突出川藏高原現(xiàn)代農(nóng)耕農(nóng)藝特色。普及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)知識、注重實踐技能培訓，滿足學生理論與實踐相結(jié)合的需要，可考取農(nóng)藝工、農(nóng)作物植保員、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員等職業(yè)資格證書，充分發(fā)揮畢業(yè)生服務“三農(nóng)”的重要作用。主干課

【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握檢驗技術(shù)專業(yè)必須的基本理論知識和專業(yè)技能，以“知識實用、夠用、能用”為原則，培養(yǎng)能在各級醫(yī)療機構(gòu)、防疫機構(gòu)、血站、醫(yī)學科研等單位從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗技術(shù)等工作的應

畜牧獸醫(yī)基本概念畜牧，多指畜牧業(yè)，是指對有經(jīng)濟價值的獸類和禽類等動物進行馴化和培育，利用其生長繁殖等功能，取得畜禽產(chǎn)品或畜(禽)役。包括牛、馬、羊、豬、兔、雞、鴨等家畜家禽飼養(yǎng)業(yè)，也包括鹿、麝、狐、貂、水獺等經(jīng)濟動物的馴養(yǎng)業(yè)。人類通過畜牧或畜