教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級技術(shù)應用性專門人才。　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。培養(yǎng)目標技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能

隨著我國“十三五”規(guī)劃的實施，國家加大對基礎設施的投入，同時國家對道路橋梁建設的投入也逐漸加大。利用對基礎建設的投入來帶動其他相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這種帶動作用無疑會增加道路橋梁工程人才的需求。學院瞄準機遇，與各專本科院校合作共建道路橋梁專業(yè)教學

一、專業(yè)定位電子電器應用與維修專業(yè)以日用電器產(chǎn)品應用與維修為專業(yè)方向，立足于日用電子產(chǎn)品制造行業(yè)和企業(yè)，培養(yǎng)具備從事日用電子電器產(chǎn)品及家用電子產(chǎn)品的安裝、運行、調(diào)試、維護及銷售等崗位能力的中級技能型人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數(shù)學、

培養(yǎng)目標擁護黨的基本路線、方針、政策，掌握扎實的專業(yè)基礎知識和基本理論，具有應用、了解、管理機械制造設備，輔助機械制造加工工藝的能力，能解決機械制造生產(chǎn)過程中一般工程技術(shù)問題，并能操作機械設備，數(shù)控機床進行機械零件加工和模具制作的實用型技術(shù)

該專業(yè)是我市獨有專業(yè)，與成都東星航空旅游專修學院聯(lián)辦，“2+3”成教大專模式，學生前兩年在我校就讀，按照我校收費標準收費，后三年到聯(lián)辦學校就讀，按聯(lián)辦學校收費標準交費，畢業(yè)頒發(fā)成人大專文憑，考取《民航鐵道乘務員》、《民航鐵道安檢員》、《民航鐵

專業(yè)課程：素描、色彩、速寫、圖案、國畫、水彩畫、廣告設計、電腦圖形設計、雕刻等。　　就業(yè)方向：面向廣告公司、印刷廠、商場、生產(chǎn)廠家從事廣告設計制作、平面設計、產(chǎn)品設計等工作。專業(yè)名稱招收人數(shù)收費標準（學期/元）備注學費書本費公寓費工藝美術(shù)301

學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資