一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本規(guī)格要求

經(jīng)過(guò)有關(guān)專家和老師的多次討論，我們認(rèn)為本專業(yè)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，培養(yǎng)電子競(jìng)技職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、教練、分析師；電子競(jìng)技賽事職業(yè)裁判、策劃、執(zhí)行、運(yùn)營(yíng)；電子競(jìng)技企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)人才；網(wǎng)絡(luò)直播主持、解說(shuō)、網(wǎng)紅等電子競(jìng)技相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才。

畢業(yè)生應(yīng)具備下述素質(zhì)、知識(shí)和能力：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，有理想、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有理論聯(lián)系實(shí)際求實(shí)創(chuàng)新的精神和勤奮、儉樸、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)與良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德；

2、了解主流電子競(jìng)技行業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，具有本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)，了解相關(guān)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的最新發(fā)展；

3、具有本專業(yè)所必需的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、分析、指導(dǎo)能力；

4、具有專業(yè)的電競(jìng)賽事知識(shí)水平，專業(yè)素養(yǎng),專業(yè)裁判能力，賽事策劃能力，賽事執(zhí)行能力；

5、具有電子競(jìng)技企業(yè)的管理能力；

6、具有一定英文水平，具備日常英文交流能力；

7、具有網(wǎng)絡(luò)直播的基本素質(zhì)及專業(yè)能力。

二、畢業(yè)要求

學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，各門課程成績(jī)合格，思想品德和鑒定合格；同時(shí)修完第二課堂學(xué)分，發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的全日制高職?？飘厴I(yè)證書(shū)（教育部電子注冊(cè)）。通過(guò)電子競(jìng)技職業(yè)運(yùn)動(dòng)員考核，發(fā)給職業(yè)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)；通過(guò)電子競(jìng)技賽事裁判資格考核，發(fā)給職業(yè)裁判員證書(shū)。

三、課程設(shè)置體系及課時(shí)分配

1、本專業(yè)課程體系說(shuō)明

根據(jù)我院“教的是新的，學(xué)的是用的”辦學(xué)理念，從實(shí)際出發(fā)，濃縮精簡(jiǎn)基礎(chǔ)理論和突出實(shí)用課程，共分為三個(gè)大塊，四個(gè)方向，技能為主，理論為輔，培養(yǎng)“三好一?！保ㄈ似泛?、外語(yǔ)好、計(jì)算機(jī)好、掌握一項(xiàng)專業(yè)技能）社會(huì)需求型人才。

（1）基本素質(zhì)能力課程——此模塊結(jié)合我校特色教學(xué)，開(kāi)設(shè)了包括政治思想、社交培養(yǎng)(特色教學(xué)系列)以及體育健康和就業(yè)指導(dǎo)等課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成比較系統(tǒng)的世界觀、人生觀以及正確的價(jià)值觀，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心道德素養(yǎng)，懂得基本的做人理念，并能夠獨(dú)立思考運(yùn)用，以拓展于相關(guān)專業(yè)的工作崗位。

（2）英語(yǔ)應(yīng)用能力課程——英語(yǔ)開(kāi)設(shè)了大學(xué)英語(yǔ)1，大學(xué)英語(yǔ)2，旨在培養(yǎng)學(xué)生一定的讀寫(xiě)特別是口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)兼顧考證的需要，提高學(xué)生在社會(huì)就業(yè)的真信度。

（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力課程——計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)方面開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和電競(jìng)設(shè)備基礎(chǔ)，一是為開(kāi)拓本專業(yè)技術(shù)能力奠定基礎(chǔ)，二是適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)探索、分析和處理信息的需要奠定基礎(chǔ)。

（4）專業(yè)技術(shù)能力課程——分為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課。專業(yè)基礎(chǔ)課包含電子競(jìng)技行業(yè)概論、直播技術(shù)與應(yīng)用、電子競(jìng)技技能基礎(chǔ)等，是電競(jìng)行業(yè)人才所必須的基本理論知識(shí)和素質(zhì)能力。專業(yè)核心課為四個(gè)培養(yǎng)方向，包括電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方向、電子競(jìng)技管理方向、電子競(jìng)技賽事方向、電子競(jìng)技泛娛樂(lè)方向。核心課程為各類電競(jìng)運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)賽事技能培養(yǎng)、俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)與管理能力培養(yǎng)、電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)直播能力培養(yǎng)等，堅(jiān)持“以技能為主，理論為輔”的核心思想，以實(shí)操、實(shí)踐培養(yǎng)社會(huì)需求型電競(jìng)?cè)瞬拧?/p>

2、本專業(yè)主要課程簡(jiǎn)介

（1）電子競(jìng)技概論

電子競(jìng)技概論是本專業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過(guò)讓學(xué)生了解電子競(jìng)技的起源與發(fā)展，明確了競(jìng)觀念的正確價(jià)值觀。闡述電子競(jìng)技的基本概念和電子競(jìng)技與體育的關(guān)系，明確電子競(jìng)技發(fā)展前提的幾個(gè)重要因素，表達(dá)出電子競(jìng)技與傳統(tǒng)意識(shí)的認(rèn)知是完全不同的兩個(gè)概念。

（2）視頻后期制作

本課程是電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理方向?qū)I(yè)的主要專業(yè)必修課。本課程的任務(wù)主要是學(xué)習(xí)掌握一定的視聽(tīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，才能提高自己對(duì)影視作品的分析和解讀能力，從而提高自己的電影評(píng)論寫(xiě)作水平。電影視聽(tīng)語(yǔ)言主要分為景別、運(yùn)動(dòng)鏡頭、拍攝角度、電影聲音、色彩和光線、蒙太奇六種。

（3）電子競(jìng)技競(jìng)技基礎(chǔ)

電子競(jìng)技基礎(chǔ)是將電子競(jìng)技分類的核心課程，必須先了解電子競(jìng)技游戲的各大種類。但是分類上基本都依據(jù)游戲內(nèi)容來(lái)進(jìn)行區(qū)分。電子游戲按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有許多種分類方式，如按游戲視角、按圖像表現(xiàn)、參與游戲者的人數(shù)和方式、聯(lián)網(wǎng)方式的分類等。

（4）直播技術(shù)與應(yīng)用

直播行業(yè)是電子競(jìng)技行業(yè)的上下游產(chǎn)業(yè)，通過(guò)讓學(xué)生了解信息傳遞的方式與發(fā)展，學(xué)習(xí)到一個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)變所衍生出來(lái)的需求。認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)直播與互聯(lián)網(wǎng)直播的區(qū)別。能夠辨別和了解到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大部分的設(shè)備和器材。正確的認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和適應(yīng)的崗位。在實(shí)踐課程中，精準(zhǔn)的定位到適合自己的方式，豎立自己的方向。提高自己對(duì)于各方面認(rèn)知的價(jià)值觀以及成熟的電競(jìng)觀。

（5）MOBA類游戲的原理及進(jìn)階

MOBA類游戲作為推動(dòng)電子競(jìng)技行業(yè)發(fā)展的核心力量，是本專業(yè)開(kāi)設(shè)的核心課程，要學(xué)生了解MOBA類游戲的起源以及發(fā)展;通過(guò)發(fā)展的因素結(jié)合實(shí)戰(zhàn);能明白MOBA類游戲的基本操作以及核心深度合作的理念完成比賽。

（6）FPS類游戲的原理及進(jìn)階

FPS類游戲作為傳統(tǒng)型競(jìng)技類游戲在電子競(jìng)技行業(yè)里有著奠基作用，通過(guò)比較國(guó)外一些傳統(tǒng)的FPS游戲和和國(guó)內(nèi)的FPS的游戲有哪些共同點(diǎn);游戲基本操作，以及不同于其他類型游戲的獨(dú)有的特點(diǎn)。FPS類游戲的起源及衍生發(fā)展的過(guò)程;FPS類游戲的內(nèi)容和特點(diǎn);FPS類游戲的基本戰(zhàn)術(shù)體系;FPS類游戲的大型賽事及賽事體系等方面的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生對(duì)FPS類游戲的理解和進(jìn)階。

（7）俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)與管理

電子競(jìng)技俱樂(lè)部把電子競(jìng)技變得商業(yè)化，隨著時(shí)代發(fā)展電子游戲也被越來(lái)越多的商家看好，特別是一些和電子軟件和硬件的商家，通過(guò)電子競(jìng)技選手在世界范圍的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大自己的知名度在整個(gè)課程中，同學(xué)們要了解到一個(gè)電子競(jìng)技俱樂(lè)部里所有的崗位的職能并且加以掌握。

四、就業(yè)方向

1、職業(yè)崗位分析

我院電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)專業(yè)針對(duì)其市場(chǎng)定位、行業(yè)對(duì)人才的需求情況等內(nèi)容，堅(jiān)持每年至少一次的大規(guī)模行業(yè)需求調(diào)研。通過(guò)行業(yè)需求調(diào)研，我們充分了解到行業(yè)現(xiàn)狀和人才需求狀況，獲得了電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的崗位需求，知道哪些崗位的需求量大，哪些崗位的需求量小，就業(yè)推薦的途徑等信息，為培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施、畢業(yè)生就業(yè)等提供了依據(jù)。

國(guó)務(wù)院關(guān)于體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展國(guó)發(fā)【2014】46號(hào)文件的精神下，以國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于印發(fā)促進(jìn)消費(fèi)帶動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)行動(dòng)方案的通知》及國(guó)家體育總局關(guān)于同意將電子競(jìng)技列為第99個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為此次合作的行動(dòng)綱領(lǐng)，將加快建設(shè)南昌國(guó)家小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地城市作為契機(jī)，先鋒創(chuàng)客小鎮(zhèn)與杭州米趣網(wǎng)絡(luò)科技有限公司共同在先鋒創(chuàng)客小鎮(zhèn)建設(shè)電子競(jìng)技人才培訓(xùn)基地。電子競(jìng)技人才的專業(yè)化，是改善電競(jìng)行業(yè)的根本解決方案。校企融合辦學(xué)，企業(yè)培養(yǎng)是充分發(fā)揮校企合作最好的模式。

由于高職教育主要為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，以培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才為主，因此電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)專業(yè)將培養(yǎng)目標(biāo)定位為：面向電子競(jìng)技類企事業(yè)單位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)運(yùn)營(yíng)管理、活動(dòng)策劃、電競(jìng)比賽、職業(yè)運(yùn)動(dòng)員第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。就業(yè)崗位包括：職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，教練，分析師等一線電競(jìng)崗位，賽事、直播等相關(guān)幕后崗位。