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        • 主要課程計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線(xiàn)路CAD、電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。電子電工(大專(zhuān)及本科叫電氣工
        • 專(zhuān)業(yè)課程互聯(lián)網(wǎng)金融概論、互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)課程、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、金融類(lèi)課程、金融學(xué)概論、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、證券等課程。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德修養(yǎng),系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)
        • 畢業(yè)就業(yè):我校采取“普職融通”的育人模式進(jìn)行教學(xué),除開(kāi)齊專(zhuān)業(yè)課程外,另外增設(shè)高考課程。專(zhuān)業(yè)介紹:我校主要以小班教學(xué)為主,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的情況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估,定制專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化的授課計(jì)劃和輔導(dǎo)方案,從而
        • 學(xué)前教育對(duì)象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始,0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

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        • 主干課程機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電氣技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、產(chǎn)品三維造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)控加工工藝與編程、電氣控制與PLC 技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)等。培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握常用零件的制造工藝編
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