本書主要講授模架組成零件的加工；模具工作零件(凸模、凹模型孔刀 型腔)的機(jī)械加工(成形磨削、數(shù)控加工)、特種加工、擠壓(冷擠壓、熱擠壓、超塑成形)及鑄造成形技術(shù)；模具的裝配工藝等。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備廣告設(shè)計(jì)專業(yè)必備的知識,具有良好的職業(yè)素養(yǎng),具備在企業(yè)企劃、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、U設(shè)計(jì)等部門的工作能力,同時(shí)具有較強(qiáng)的綜合應(yīng)用多種廣告媒體解決實(shí)際問題的能力的高級應(yīng)用型技能人才。 主干課程:辦公軟件應(yīng)用、廣告攝影

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、

理論起源現(xiàn)代教育技術(shù)起源于20世紀(jì)30年代的美國。中國的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展起始于上世紀(jì)80年代，引起自美國，當(dāng)時(shí)國內(nèi)稱之為電化教育。當(dāng)時(shí)電化教育活動中使用的幻燈、電影等媒體比原始口耳之學(xué)以及后來的印刷媒體用于教學(xué)，其傳播方式躍進(jìn)了一大步，已屬現(xiàn)代教

一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用（專業(yè)代碼：053600）二、入學(xué)要求 初中畢業(yè)生或具有同等及以上學(xué)力者三、修業(yè)年限三年 四、職業(yè)面向和接續(xù)專業(yè)（一）職業(yè)面向 所屬專業(yè)大類及代碼所屬專業(yè)類及代碼對應(yīng)行業(yè)及代碼主要職業(yè)類別及代碼主要崗位類別（

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備較扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，適應(yīng)從事機(jī)械設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)、零部件質(zhì)量檢測控制、數(shù)控設(shè)備的操作、工藝技術(shù)及生產(chǎn)組織管理等工作的高級

　專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工程機(jī)械的構(gòu)造、控制和設(shè)計(jì)等方面的基本理論和專業(yè)知識，從事工程機(jī)械的安裝、調(diào)試、使用、檢修和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才　　專業(yè)核心能力：工程機(jī)械的操作、故障檢測、維修及機(jī)務(wù)管理專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)

護(hù)理是一門運(yùn)用科學(xué)，分為家庭護(hù)理和有償護(hù)理。有償護(hù)理必須按照衛(wèi)生部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部所規(guī)定的法律法規(guī)相關(guān)條文執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，有條理、有目的、有計(jì)劃的完成基礎(chǔ)或常規(guī)護(hù)理，觀察了解病人體表體重基礎(chǔ)情況，根據(jù)病情變化監(jiān)測或獲取病情數(shù)據(jù)，以配

培養(yǎng)目標(biāo)主要面向大型酒店、餐飲企業(yè)、高檔茶樓、婚慶公司、花店培養(yǎng)從事酒店前廳、客房、餐飲、茶藝、花藝服務(wù)的中、高級技能人才。主要專業(yè)課程飯店管理概論、前廳服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、花藝設(shè)計(jì)與制作、茶藝服務(wù)與表演、酒水調(diào)制、

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)：學(xué)制三年。該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研等單位從事臨床檢驗(yàn)工作。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的專業(yè)人員。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療衛(wèi)生保健、疾