培養(yǎng)目標主要面向涉農企業(yè)、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經營農戶，培養(yǎng)掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規(guī)、農產品營銷、農村企業(yè)經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業(yè)、農村經濟合作組織

　　專業(yè)介紹：物聯(lián)網(wǎng)應用技術是物聯(lián)網(wǎng)在高職高專(大專)層次的唯一專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理、物聯(lián)網(wǎng)域名等物聯(lián)網(wǎng)技術，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應用層關鍵設計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域

　　層次：高升專學習期限：3年專業(yè)介紹：口腔醫(yī)學技術專業(yè)培養(yǎng)面向全國各地區(qū)，服務于口腔相關行業(yè)，適應口腔治療技術或工藝技術等崗位，德智體美勞全面發(fā)展擁有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備較強創(chuàng)新和實踐工作能力，并可從事口腔相關管理工作的高素質技

主干課程主要課程包括：設計素描、產品速寫、設計圖學、力學、快速表現(xiàn)技法、視覺傳達設計、形態(tài)設計、產品設計原理與方法、人機工程學、計算機輔助設計與AutoCAD、RHINO產品三維建模、三維造型Cinema 4D渲染技法、設計心理學、IT信息產品語義學。培養(yǎng)目標本

學前教育培養(yǎng)目標學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學前教育主干課程教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童

主干課程1．核心課程會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經濟業(yè)務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信

專業(yè)目標本專業(yè)培養(yǎng)電氣控制設備及供用電系統(tǒng)安裝、調試、運行、維護的操作人員和技術人員。如工業(yè)電氣技術、建筑電氣技術、設施農業(yè)電氣技術。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事電氣控制設備安裝、調試、運行、維護工作以及供用電系統(tǒng)的運行維護工作，也

　　學習課程　　中醫(yī)學基礎、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、針灸學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)傷科學、醫(yī)古文、溫病學、金匱要略、傷寒論、內經、人體解剖學、生物化學、生理學、病原微生物學與人體寄生蟲學、病理學、藥理學、診

　　層次：高升專學習期限：2.5年專業(yè)介紹：工程測量技術是關于地表位置信息的獲取、分析和面向工程建設服務的專業(yè)，專業(yè)學習涵蓋空間定位、信息科學和計算機科學等方面的基本理論與技術，研究利用這些技術測定地形地物的幾何特性，使用全站儀、水準儀、衛(wèi)星

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握信息技術、電子商務、國際貿易等基礎知識和網(wǎng)站（網(wǎng)店）運營相關知識，具備商務信息處理、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店內容維護與管理、網(wǎng)絡交易管理、網(wǎng)絡客戶服務與管理等能力，從事網(wǎng)站（網(wǎng)