學前教育 階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

汽車運用與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)機動車駕駛與修理人員。汽車運用與維修就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車運輸與修理企業(yè)，從事汽車駕駛、維護、修理、檢測、裝潢及車輛改造工作，也可從事設備管理以及交通安全、車輛保險、汽車租賃等服務與管理工作。

　　華西臨床醫(yī)學院-康復治療學　　康復治療學專業(yè)首次招生始于1997年，2008年開始按照國際模式設置物理治療、作業(yè)治療和假肢矯

實踐教學旅游行業(yè)調(diào)查和旅游企業(yè)業(yè)務實習，一般安排10周～12周。培養(yǎng)目標:旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能；培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力；具有

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的音樂專業(yè)知識和基本理論，具備運用音樂技能進行音樂教學的能力，從事中小學音樂教育的教師。核心課程1.核心課程 樂理、視唱練耳、和聲學、中外音樂史與欣賞、民族民間音樂

主要課程　　會計電算化專業(yè)是實踐與理論結合授課，如下所示：　　(一)實踐教學課程體系本專業(yè)的實踐教學課程體系包括培養(yǎng)對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的

專業(yè)介紹本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計算機應用（主要在圖像設計和處理方面）和軟件開發(fā)過程中，具有一定的圖形圖像處理技術和綜合能力的應用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事計算機軟件開發(fā)、企事業(yè)單位計算機系統(tǒng)的管理、計算機圖形圖像處理專項開發(fā)和設計等工作。主要

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在機械工程領域內(nèi)從事設計制造、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的工程技術人才。主要課程：工程制圖、機械基礎、工程機械發(fā)動機構造與維修、工程機械底盤構造與維修、液壓與液力傳動、工程機械電液控制技術、工程機械電氣設備、工程機械設

美發(fā)與形象設計專業(yè)專業(yè)簡介當今社會，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設計逐漸走進人們的生活。隨著人們對整體形象設計的個性化、錯層次需求，生活形象設計、職業(yè)形象設計等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當?shù)厣鐣枨?，我校?010年創(chuàng)設了美發(fā)與形象設計

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