培養(yǎng)面向：主要面向“三農”行業(yè)，培養(yǎng)從事種子生產(chǎn)與加工、種子貿易、果蔬種植、農藥生產(chǎn)與銷售、農業(yè)技術推廣與服務等應用型人才。主要課程：設施農業(yè)、有機農業(yè)、農作物高新技術栽培、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、種子檢驗與加工、植物病蟲害防治、無公害農產(chǎn)品生產(chǎn)與

主要課程：算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用

　　人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(本科) 標準學制：四年 授予學位：理學學士　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)，適應我國區(qū)域經(jīng)濟轉型改革和城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的道德品質、職業(yè)道德、科學精神和人文情懷，具備人文地理、土地規(guī)劃

計算機應用與維修《計算機應用與軟件》雜志是中國計算機學會會刊之一、全國計算機類中文核心期刊， 并已 納入《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊》、《萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群全文收錄期刊》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文版）收錄期刊》數(shù)據(jù)庫收錄。它以創(chuàng)

專業(yè)介紹計算機網(wǎng)絡技術是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安

該專業(yè)是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”重點建設專業(yè)、市級重點專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)課教師23人，其中會計師2人、統(tǒng)計師2人、經(jīng)濟師3人、高級教師11人、參加國家級骨干教師培訓6人,雙師型教師達80%以上，本專業(yè)教師承擔了全市在職人員“會計從業(yè)資格證”考試

　　課程設計：　　1、在授課的同時進行電器的拆裝，進一步熟悉常用低壓控制電器的結構、原理、型號、規(guī)格和用途。了解目前常用低電壓控制電器的發(fā)展情況，能正確選用各種常用低壓控制電器;　　2、牢固掌握繼電器、接觸器控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié);　　3、掌握一般

　　專業(yè)概況：機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電

　　人才培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學素質教育的基礎理論知識和技能，適應基礎教育改革與發(fā)展需要，具備小學教育教學能力，素養(yǎng)全面，專長發(fā)展的卓越全科小學教師?！　≈饕獙I(yè)課程　　心理學、

　　專業(yè)：勞動與社會保障(本科 學制四年)　　◎就讀校區(qū)：校本部　　◎培養(yǎng)目標：適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要，具備管理學、經(jīng)濟學、法學、社會學等學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和人文素質，勝任社會保障事業(yè)服務與管理的應用型、復合