培養(yǎng)目標(biāo)立足區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以汽車零部件、汽車整車銷售、汽車評估與保險(xiǎn)理賠為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有汽車整車與配件營銷、汽車美容與保養(yǎng)、汽車評估、汽車保險(xiǎn)與理賠等崗位能力的應(yīng)用型中級技術(shù)技能人才。主要課程汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代學(xué)知識背景，掌握現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，熟練第運(yùn)用現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)進(jìn)行康復(fù)治療，從事中西醫(yī)結(jié)合臨床康復(fù)工作的專門人才.專業(yè)課程中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中藥學(xué)基礎(chǔ)，推拿、美容、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、食療、芳療等基礎(chǔ)，人體解剖

培養(yǎng)目標(biāo)動漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的繪畫基本功與創(chuàng)新能力；熟悉劇本的創(chuàng)作與改編；掌握分鏡繪制、動漫造型設(shè)計(jì)、角色場景設(shè)計(jì)、角色動作設(shè)計(jì)、表演動作設(shè)計(jì)與調(diào)節(jié)、動畫特效、后期合成等技能；能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決相關(guān)實(shí)際問題，能夠自主學(xué)

　　專業(yè)屬教育學(xué)學(xué)科門類的體育學(xué)類，主干學(xué)科為體育學(xué)和休閑學(xué)，修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)休閑

學(xué)前教育發(fā)展趨勢學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認(rèn)知的發(fā)展，

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)

　　層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學(xué)校?？茖哟?，學(xué)制2.5年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理工作的工商管理學(xué)科的高級專門人才。　　培養(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的

專業(yè)簡介 計(jì)算機(jī)專業(yè)一直是全國各大高校的熱門專業(yè)，發(fā)展迅猛。IT業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，也是國內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴(yán)重。在我國，IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、

公共事務(wù)管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級職員。在培養(yǎng)過程中，重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容面向社會實(shí)際，尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問題。主要課程管理學(xué)原理、宏觀經(jīng)