機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標機電一體化技術專業(yè)是培養(yǎng)以機械學和電子學為基礎，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術的運用和開發(fā)能力的高等技術應用性專門人才。機電一體化專業(yè)培養(yǎng)要求機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)面向“汽車服務市場”的汽車維修、汽車銷售和售后服務一體化企業(yè)，以及與汽車運用、汽車維修有關的職業(yè)領域的生產(chǎn)、服務、管理一線崗位。培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應汽車維修、汽車運用第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的綜

　　一、專業(yè)培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，適應社會主義市場經(jīng)濟實際需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必需的計算機商務信息技術基礎理論和基本技能，具有較強的英語寫作表達能力，具有一定的商務知識，具有團隊精神與良好

電信商務培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)學生掌握電子商務、商務管理的基本理論和方法，能夠熟練運用現(xiàn)代信息技術手段處理電信、電子商務管理領域的管理業(yè)務等，達到助理電子商務師、客戶服務管理師、市場營銷師、商務策劃師等要求，具有電信商務基礎理論知識和專業(yè)知識，掌

計算機應用辦公自動化技術、計算機設備維護桌面排版技術、圖文信息處理、平面廣告設計與制作、數(shù)碼照片藝術處理1、升學班學生可參加計算機類對口高考。2、就業(yè)班學生二年后，學校負責推薦就業(yè)，可從事計算機管理、計算機維護、網(wǎng)絡管理、辦公文員、多媒體制作

主要課程　　民航服務禮儀、形體訓練、民航乘務英語、化妝、醫(yī)療常識與急救、客艙設備與管理、普通話、演講與口才技巧、航空公司市場營銷、航空運輸?shù)乩怼⒚窈匠藙辗?、應用文寫作、機場管理與服務專業(yè)課程。培養(yǎng)目標　　航空服務專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

主要課程　　主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術、機電專業(yè)英語、企業(yè)

　機械加工技術專業(yè)創(chuàng)辦于1991年。該專業(yè)的學生具有較扎實的專業(yè)知識和較優(yōu)秀的職業(yè)技能，深受用人單位好評，就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。　　現(xiàn)有專任教師11人，學歷均達標，其中專業(yè)教師 8人，具有中級以上專業(yè)技術職務的8人，雙師型專業(yè)教師比例達到72%，有兩年

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術技能人才。主