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        •   主干課程  專業(yè)核心課程電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、C 語言程序設(shè)計、電氣控制技術(shù)、運(yùn)動控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機(jī)器人離線編程技術(shù)、可編程控制器技術(shù)應(yīng)用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人工作站系
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        • 大數(shù)據(jù)技術(shù)被滲透到社會的方方面面,醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)分析、國家安全、食品安全、金融安全等方面。2014年,從大數(shù)據(jù)作為國家重要的戰(zhàn)略資源和加快實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的高度,在全社會形成“用數(shù)據(jù)來說話、用數(shù)據(jù)來管理、用數(shù)據(jù)來決策、用數(shù)據(jù)來創(chuàng)新”的文化氛圍與時代
        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)能熟練掌握各類機(jī)床的使用、掌握機(jī)械制圖與機(jī)械制造工藝;能從事機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、生產(chǎn)線操作與維護(hù)保養(yǎng)的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)和一定的職業(yè)技能,成為適應(yīng)生產(chǎn)第一線的中級機(jī)械類技術(shù)應(yīng)用型人才.就業(yè)方向畢業(yè)生通過
          四川 成都市

        • 計算機(jī)應(yīng)用是研究計算機(jī)應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計算機(jī)學(xué)科的組成部分。計算機(jī)應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導(dǎo)的活動。計算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)
        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè),能適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備扎實的音樂基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,具有音樂專長和較強(qiáng)的音樂教育教學(xué)能力,能勝任兒童音樂教學(xué)以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。
        • 學(xué)習(xí)內(nèi)容:休閑體育、戶外運(yùn)動、體育社會學(xué)、球類運(yùn)動、體育市場營銷、體育健身原理與方法、體能訓(xùn)練、社會體育活動組織與策劃等。畢業(yè)去向: 中專畢業(yè)后參加定向高校單招考試,再進(jìn)入大專院校深造;或在體育服務(wù)領(lǐng)域從事體育健身、群眾性體育活動的服務(wù)、組織
        •   專業(yè)名稱:學(xué)前教育(160100)  一、就業(yè)前景  專業(yè)幼兒教師缺口大  我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童,2010比2009年新增12000所幼兒園,新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人,而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按
        •   主要課程:計算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機(jī)原理與技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖
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