培養(yǎng)目標：為人工智能行業(yè)，重點是智能機器人及智能終端領域，培養(yǎng)熟悉計算機基礎知識，掌握智能機器人及智能終端硬件平臺設計與集成，移動智能終端嵌入式程序設計、移動應用軟件開發(fā)與調試等專業(yè)核心技能 ，掌握從事本專業(yè)領域實際工作的軟硬件的實踐能力，

一、培養(yǎng)目標本專業(yè)圍繞一個培養(yǎng)目標向多個技能擴展。一個培養(yǎng)目標即:施工員，要求學生在通過三年的學習實踐最終能取得建筑行業(yè)執(zhí)業(yè)資格施工員證；多個技能即:建筑專業(yè)中級工，如鋼筋工、混凝土工、模板工、架子工、抹灰工、砌筑工等，由于學生畢業(yè)時僅18歲，

　　一、課程建設與改革　　我校機械專業(yè)課程設置是根據(jù)《國家機械加工技術專業(yè)的課程標準》、《成都市機械加工技術專業(yè)教學指導意見》結合我校對當?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調研情況制定的，充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學校三者相結合。在專業(yè)課設置中我們增加了

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學前教育的教學或教輔人員。核心課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園教育活動設計、幼兒 英語、音樂基礎、幼兒歌曲彈唱、舞蹈、美工、計算機操作、三筆字等。可考證書：保育員、幼兒教師等就業(yè)方向：面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事汽車銷售與技術服務工作的高級技能人才(高級工)?！　W習年限：2年(取得中級職業(yè)資格人員)，3年(高中畢業(yè)生)，5年(初中畢業(yè)生)　　職業(yè)能力：　　具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識;具有獲取

美術學是對美術問題的理論探討，通過對繪畫、雕塑、建筑的研究，從而揭示美術的普遍特點和規(guī)律。美術學專業(yè)的學生要求具備較好的藝術鑒別能力，對藝術有自己獨到的見解和綜合分析能力，還要具備理論表達能力。同時要掌握美術學的專業(yè)理論知識、理論動向、前言

培養(yǎng)目標培養(yǎng)具備財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統(tǒng)軟件應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力、稅務籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個人財務決策提供

　　織繡我國古代傳統(tǒng)手工繡中的一種精湛的繡法，它是用棉、麻、絲、毛等紡織材料進行織造、編結或繡制的工藝。中國織繡工藝品種

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉電子技術、通信技術等知識，具備電子設備安裝調試、系統(tǒng)調試、工程實施等能力，從事電子工程實施、技術支持等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程 電路基礎、模擬電子

學校教育是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段，《國務